Unit7Whydoyoulikepandas?第一课时和法梅课型新授主备人刘迎芳使用人刘建敏学习目标1、初步掌握本部分的生词和句型；2、描述动物，谈论喜好。学习重点1、初步掌握本部分的生词和句型；2、描述动物，谈论喜好。学习难点描述动物，谈论喜好。课时安排1课时二次备课（空学习过程间不少于备课内容的四分之一）Step1Brainstorming(头脑风暴)Trytospeakoutthenamesofanimalsyouknow.Step2Presentation(1)Learnthenewwordsaboutanimalsusingsomepictures.(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.—Let’sseethepandasfirst.—Whydoyouwanttoseethem?—Becausethey’reverycute.(3)Finish1a,andthenchecktheanswers.Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.Step4PairworkTalkabouttheanimalsin1a.II、合作交流Groupwork:你知道多少动物的英文表达？能写出来吗？Notes:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【自主检测】：I、精挑细选（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?A.PandasB.PenguinsC.Giraffes（）2.______isthebiggestanimalontheearth.A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe（）3.—Whydoyoulikekoalas?—_____theyarecuteandsmart.A.SoB.ButC.Because（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.A.a;theB.an;theC.an;An（）5._______seethegiraffes.A.Let’smeB.Let’sC.LetweII、“译”展身手1.欢迎来到动物园！_________________thezoo!2.让我们先看熊猫吧！_________seethepandas_______!3.你为什么想去看狮子？_________doyou________________seelions?【快乐链接】英汉对对碰：MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.dolphin袋鼠wolf鹰penguin兔子bear孔雀kangaroo海豚eagle天鹅horse企鹅peacock狼rabbit马swan熊教学反思Unit7Whydoyoulikepandas?第二课时和法梅课型新授主备人刘迎芳使用人刘建敏1、学习掌握本节课的生词和短语；学习目标2、描述动物，谈论喜好。3、提高学生的听说能力。学习重点描述动物，谈论喜好。学习难点描述动物，谈论喜好。课时安排1课时二次备课（空学习过程间不少于备课内容的四分之一）Step1FreetalkGetthestudentstotalkabouttheirfavoriteanimals.Step2PresentationPresentkeysentencesinthisperiod.Wherearetheyfrom?They’refromAfrica.Hecanwalkontwolegs.Hesleepsallday.That’sagoodnameher.forStep3ListeningListenandfinish2aand2b.Checktheanswers.Step4PairworkTalkabouttheanimalsin2a.Step5Role-playRole-playtheconversationin2d.II、合作交流Groupwork:你能把描述动物的形容词都写下来吗？Note