2012年含山县环峰小学教师家访工作制度家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道桥梁，开展家访工作，能促成学校教育、家庭教育、社区教育三者的紧密结合，家访工作是班主任和科任教师教学工作的一环。通过家访，教师能更全面了解学生，能更好的促进教育教学工作。为使家访工作更规范，依我校实际，特制定如下制度：1.每学期初，班主任应制定好切实、可行的家访工作计划；学期结束，做好家访工作总结。2.教师家访前，应做好被走访生各科学习、生活、纪律等各方面素材的整理，并与家长事先联系，做到访前准备充分。3.家访过程中，教师对学生成绩及表现应多予肯定，力戒将家访变成“告状会”，不让学生有怕家访的心理压力。4.在与家长交流过程中，涉及到学校工作中的话题，每位教师有责任积极宣传学校的办学理念及近远期的教育思想、教育目标等。对家长提到的关于学校服务工作方面做得不够好的，应给予解释和说明，努力消除家长对学校工作中方方面面的误会。5.家长反映的有代表性的问题，各走访教师应及时上报到学校相关部门。6.因工作需要，各科任教师有责任配合班主任一同做好家访工作。7.各科任教师应依本学科实际及学生学习情况、家庭情况等，经常与家长保持联系，取得家庭的配合、支持，让家长了解学生在校的学习情况，通过家长的配合，力争让学生有所进步。8.凡参与家访的教师，需迅速、真实地做好家访情况记录。9.学校将不定期对家访情况进行抽查、考评。10.教师在家访工作中，不得随意收受家长赠送的礼物