八年级生物下册知识点通用多篇[摘要]八年级生物下册知识点通用多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。八年级生物下册知识点篇一第一节基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性。如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞；种瓜得瓜，种豆得豆。2、变异是指亲子间及子代个体间的差异。如一猪生九仔，连母十个样。3、性状就是生物体形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。4、肉眼不能观察到生物生理特征方面的性状。如血型。5、遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。6、基因控制生物的性状，但同时也受环境的影响。7、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。第二节基因在亲子间的传递1、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。3、DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。4、基因是有遗传效应的DNA。5、细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。6、染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。7、每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。8、人的体细胞中染色体是23对（成对存在），DNA分子是46个（成对存在），基因有无数对（成对存在）；生殖细胞中染色体是23条（成单存在），DNA分子是23个（成单存在），基因有无数个（成单存在）。9、一种性状由一对基因控制，这对基因位于成对染色体的相同位置。10、在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体的数量都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。11、知识点整理基因、DNA和染色体的关系图：第三节基因的显性和隐性1、孟德尔被称为遗传学之父。2、孟德尔豌豆杂交试验材料：具有明显相对性状的纯种豌豆。3、孟德尔豌豆杂交试验结论（1）相对性状有显性性状和隐性性状之分。（2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。习惯上，用同一英文字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因。（3）体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。（4）基因组合是Dd，只表现D控制的性状，d控制的性状不表现，但可以遗传给下一代。4、显性性状的基因组成有：DD，Dd；隐性性状的基因组成有：dd5、亲代的基因组成分别是Dd，Dd，子代的基因组成有3种，分别是DD，Dd，dd，比例分别为1：2：1。表现型有2种，分别是显性性状（DD，Dd）和隐性性状（dd），比例是3：1。6、我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。7、禁止近亲结婚的目的：减少后代患遗传病的机率。8、遗传病有红绿色盲，白化病，苯丙酮尿症等。第四节人的性别遗传1、性别是由性染色体决定。2、男性体细胞中的性染色体是XY，女性体细胞中的性染色体是XX。3、男性体细胞中的染色体组成是：22对常染色体+XY；女性体细胞中的染色体组成是：22对常染色体+XX。4、X染色体较大，Y染色体较小。5、男性有两种类型的精子：X或Y；女性有一种卵细胞：X。6、卵细胞与含X染色体的精子结合，受精卵发育成女孩；卵细胞与含Y染色体的精子结合，受精卵发育成男孩。7、生男生女机会均等，生男生女取决于父亲的精子类型。8、性染色体上有与性别有关的基因，男女性别也属于性状。9、同种双胞胎：性别相同，长相一模一样；异卵双胞胎：性别不一定相同，长相不一样。第五节生物的变异1、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象。2、引起生物变异的原因：（1）遗传物质改变（2）环境改变3、由遗传物质的变化引起的变异是可遗传变异。4、单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传变异。5、人类应用遗传变异原理培育新品种：人工选择育种法、杂交育种法、诱变育种法。初二生物必背知识点篇二生物圈是所有生物的家1，地球上最大的生态系统是生物圈，被称为“绿色水库”的是森林生态系统2，生态系统：指在一定地域内，生物与环境构成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等），二者缺一不可。3，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。4，生物与生物的关系：捕食关系（吃与被吃的关系）、竞争关系（争夺食物、空间等）、合作关系。5，食物链：起点是一定是生产者（植物）。终点是消费者（动物）。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。显微镜细胞的结构1，显微镜所看物象是倒像，放大倍数等于目镜和物镜的乘积。放大倍数越大，视野越暗，细胞放大倍数越大，观察到的细胞总数越少（大暗少）2，调节光线强弱的结构：光线暗时：用大光圈、凹面镜光线强时：用小光圈、平面镜3，制作植物细胞临时装片，应滴加一滴清水；制