临时前的严监生课件临时前的严监生课件2022-04-1013:00:01小编：admin临时前的严监生课件1、认识“侄”“痰”两个二类字，会写“监”“侄“郎”三个生字。能借助注释或工具书理解“监生、再不回头、郎中、一声不倒一声、哥子”等词语在文中的意思。。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受人物形象。3、通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。学习通过动作、神态的细节描写表现人物特点的写作方法。4、激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重难点：重点：通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。难点：学习通过动作、神态的细节描写表现人物特点的写作方法。教学用具：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、猜谜激趣，引出人物1、猜猜他是谁。（听老师说人物特点，学生猜人物名字，抢答。）（1）他手持金箍棒，火眼金睛，神通广大。（2）他赤手空拳，能打死老虎。（3）手持羽毛扇，上通天文，下知地理，神机妙算。（4）项戴乾坤圈，手持火尖枪，脚踏风火轮。2、引出人物。今天，我们再来认识一位同样鲜活生动的、在世界文学史上颇负盛名的人物。（板书：严监生）3、读课题，学习生字“监”。谁会读这个名字？（抽学生读）“监”在这里读四声。是一个多音字，谁会用他的另一个音组词。（抽学生说，记住多音字“监”）4、了解“监生”。（1）“监生”什么意思呢？（2）抽学生说。教师总结：监生是指明清两个朝代的时候，在当时的最高学府国子监读书的人，相当于我们常说的王举人、张秀才之类的，也相当于现在的大学生。这位姓严的监生原名叫严致和，是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。5、了解儒林外史。（1）交流资料。课前老师让大家收集了有关儒林外史的资料，谁愿意把自己的和大家分享？（抽学生说）谁还有补充？课件出示（儒林外史一书的图片、资料）。（2）了解