幼儿园小班教案幼儿园小班教案优秀(5篇)在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案篇1活动目标：通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。活动准备：脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块活动过程：1、激发兴趣“桌上的小篮子里有许多东西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（请幼儿说一说篮子里的物品）“盆里的水蓝荧荧的，真漂亮，小朋友喜欢不喜欢？我们小朋友可喜欢玩水了，小篮子里的东西也想到水里去玩一玩，等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩？看看会有哪些东西不见了？”2、第一次尝试A、幼儿每人一份材料，引导幼儿将物品放入水中，并观察什么东西不见了。B、讨论：什么东西是浮在水面上？什么东西不见了？不见的`东西哪里去了？3、第二次尝试A、让幼儿把浮在水面上的物品拿出，用小碗将盆里的水舀到小水桶里（提醒幼儿注意不要将水撒到外面）B、幼儿操作，引导幼儿注意观察水底的东西。4、总结“我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉，把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮。”幼儿园小班教案篇2活动目标：1。能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。2。体验大家一起“吃火锅”的快乐。3。培养幼儿与同伴之间的相互配合。4。积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。活动准备：1。活动前：墙面和语言角张贴“火锅”的图片;幼儿回家品尝“火锅”;2。故事录音;3。操作材料(玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等)活动过程：一.语言导入：1。冬天真冷啊，你们感到身体哪里冷啊?2。小动物们也感觉很冷，你们快帮他们想想，有什么办法可以让身体暖和起来?二.吃火锅1。听故事“吃火锅”。2。故事后提问：(1)现在你知道小动物们是怎么让身体暖和起来的?(吃火锅)(2)火锅里都放了些什么呀?为什么?(重点：各动物喜欢的食物对应起来)(3)你们有谁家里也吃过火锅?你喜欢吃的是什么呢?大家一起吃火锅，感觉怎样?小结：冬天吃火锅，大家围一桌，又暖和，又开心。3。操作体验：(1)我们也来“吃火锅”。(重点演示用具、“涮”菜的过程)(2)请你选一样自己最喜欢吃的菜，和你的朋友坐到桌子边一起吃火锅。(3)指导：a幼儿互相讲讲说说自己喜欢的菜名称，交换;b引导体验吃火锅围坐在一起开心又暖和的`感觉。活动反思：本活动很适宜在冬天里开展，能体验吃火锅给人们暖和的感觉，特别能体现热热闹闹的情感。活动中，孩子们亲自操作让他们能认识一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中乐意说一说数一数，锻炼自己的语言表达能力和数学能力，在与同伴一起游戏中体验大家一起玩的快乐。幼儿园小班教案篇3［游戏目标］１、在幼儿感受理解音乐的基础上，能根据音乐曲调的变化做游戏。２、能用动作创造性地表现小兔子和狐狸的.音乐形象，培养幼儿活泼开朗的性格。３、能遵守规则玩游戏。４、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。［游戏准备］１、事先教会幼儿歌曲《快乐的小兔》。２、小兔子头饰若干，狐狸头饰６个，树丛图片一幅。３、录音机一台，磁带一盘。［游戏过程］１、通过讲故事《狐狸和兔子》，激发幼儿游戏的兴趣。２、学习音乐游戏。（１）完整欣赏两段音乐。提问：这两段音乐，哪一段是表现小兔子的音乐，哪一段是表现狐狸的音乐，为什么？（２）分段欣赏音乐，并启发幼儿创编动作。①欣赏表现小兔子的音乐。②启发幼儿用动作创造性地表现小兔子的音乐形象。③请个别幼儿园示范动作。④欣赏表现狐狸的音乐。⑤启发幼儿用动作创造性地表现狐狸的音乐形象。⑥请个别幼儿表现自己的动作。３、教师讲解游戏玩法，交代游戏规则：当狐狸出现时，小兔子们要马上跑回家或者躲到草丛里蹲下不动。４、幼儿玩游戏。（１）教师扮狐狸，幼儿扮小兔子玩游戏。（２）请几名幼儿扮狐狸，教师和其他幼儿扮小兔子，强化游戏规则。５、小结游戏情况。幼儿园小班教案篇4活动目标：1、学习用橡皮泥制作月饼。2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、引发幼儿学习月饼的兴趣。活动准备：人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。收集各种月饼盒。活动过程：一、月饼店开张。1、中秋节快到了，我们来开一间月饼店，开月饼店需要很多月饼。我们一起来制作月饼吧！2、出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。3、中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的`花纹，有的还有漂亮的图案。二、做月饼。1、介绍橡皮泥以及泥工板。2、引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。3、个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。4、允许幼儿用不同的方法制作月饼：用用手掌压或用工具压，然