韩中语言学习者的中介语系统研究的开题报告一、研究背景和研究意义随着韩国和中国之间经济合作和文化交流的不断加深，韩中语言学习者越来越多。然而，韩语和汉语的语言结构和语法体系存在一定的差异，韩中语言学习者在学习、使用过程中容易出现干扰和误解，导致学习难度增加，进而影响学习效果。为了解决这一问题，研究者们提出了许多关于韩中语言学习的理论和方法，其中一种研究领域就是中介语系统。中介语是指学习者在学习目标语言的过程中，因为母语和目标语言的差异而形成的一种过渡性语言系统。中介语研究是通过分析中介语系统来揭示学习者在学习目标语言中的误解和干扰现象的，进而为教师提供具体的教学策略和方法。本研究旨在探究韩语和汉语学习者的中介语系统，希望通过研究韩语和汉语学习者的中介语现象，为教师提供更加精准的韩中语言教学方法和策略，最终提高学习者的学习效率和学习质量。二、研究内容和研究方法本研究旨在从以下几个方面探究韩语和汉语学习者的中介语系统：1.探究韩语和汉语学习者的共性和差异性中介语系统，并分析其成因和影响因素。2.通过问卷调查等方法，了解韩语和汉语学习者在学习韩语或汉语过程中遇到的困难和问题。3.通过对中介语系统的研究，总结出一些有效的教学方法和策略，帮助教师更好地进行韩中语言教学。本研究采用的研究方法主要包括问卷调查、文献研究和语料分析等方法。通过问卷调查来了解学习者在学习韩语或汉语过程中的情况；通过文献研究来了解相关领域的前沿研究，为本研究提供理论基础和研究思路；通过语料分析来分析韩语和汉语学习者的中介语系统，发现其中的规律和特点，并归纳总结一些有效的教学方法。三、研究预期结果和创新点本研究预期能够探究出韩语和汉语学习者的中介语系统，分析其成因和影响因素，并总结出一些有效的教学方法和策略。本研究的创新点如下：1.本研究较为全面地探究了韩语和汉语学习者的中介语系统，揭示了中介语现象的特点和成因。2.本研究提出了一些有效的教学方法和策略，帮助教师更好地进行韩中语言教学，提高学习者的学习效率和学习质量。3.本研究通过问卷调查、文献研究和语料分析等多种方法相结合来进行研究，具有一定的综合性和实践性。四、研究计划本研究的具体研究计划如下：1.阅读相关文献，系统了解中介语研究的理论和方法，为研究提供理论基础和研究思路。2.通过问卷调查等方法，收集韩语和汉语学习者在学习过程中的具体情况，并分析其问题和困难。3.收集韩语和汉语学习者的语料，通过语料分析，研究其中介语现象，并总结其中的规律和特点。4.综合分析问卷调查和语料分析的结果，总结出一些有效的教学方法和策略。5.撰写论文，并进行相关的讲解和交流。