PAGE-4-《小学实验室建设、维护手册》1．实验室器材配置清单套件名称套件说明数量科学与技术探究实验套装（LEGO9686）综合技术组件（包括各种板、砖、梁、轴、连接件、齿轮、滑轮、轮轴、轮子、马达，电池盒、等共396个零部件）。10乐高WEDO课堂机器人套装(LEGO9580)WEDO套装是学生可以在电脑上直接编程和连线控制机器人的一款新套装，包括了１５０多个零件，１个马达，１个运动传感器，１个倾角传感器和１个乐高ＵＳＢＨub.，让学生轻松理解机器人控制原理．10乐高教育WeDo多机版软件它是为WeDo机器人专门设计。这款简单易用和拖拉方便的软件也是基于LabVIEW基础上开发，这为学生学习编程提供了形象直观的编程软件。1教材活动用书，搭建手册10挂图（60X90）42．实验室布局装饰图3．实验室器材使用说明3．1准备部分目的:为正式上课做好准备项目:检查、分配、布置场地和教学设备，2导入部分3．2．1情景创设步骤：激发兴趣→引出问题(发现问题）目的：激发兴趣,集中注意力,引发好奇心，联系旧知识和经验,引出课堂问题时间：5-10分钟形式：问答;故事;图片;音像;游戏等3．2．2问题呈现，任务确定目的：清晰明确的确定任务方式：语言、文字、图片、实物、音像方法：设问、游戏、语言描述时间：1-2分钟要求：了解材料,清楚程序要求,明确目标3展开部分目的：运用器材完成课的目标步骤：建构→反思→延续时间：60分钟要求：先习后得以导代教；教师少讲，学生多做由易到难；层次分明；环环相扣平滑顺畅3．3．1建构（操作材料，实施探索）目的：假设、验证方式：单独,小组；设计与操作结合方法：竞赛、游戏、试验时间：20-30分钟要求：不要讲解，要求学生养成设计思考的习惯，学生动手操作,教师巡回指导，观察情况，发现问题3．3．2反思（归纳分析，形成概念)目的：分析、研究操作过程和结果，发现知识规律及正确方式方法形式：个体发言、小组讨论、全体讨论过程：先自由讨论，再实施引导，得出答案方法：讨论、问答、辩论、演讲时间：10分钟左右要求：教师启发引导；学生得出结论；充分调动；加强控制,形散而神不散3．3．3延续（完成任务，突破创新）目的：应用概念、方法完善先期作品，完成任务(达成目标)或将新知识、概念应用于新任务中，制作创新作品；知识、能力拓展形式：单独操作、小组协作、视频、故事方法：游戏、竞赛、试验时间：20-30分钟要求：学生动手操作,教师巡回指导4结束部分目的：实现管理，升华目标步骤：收纳器材→总结评价时间：5-10分钟要求：对照零件图，分门别类，归放到位评价：评价角度多维，评价方式多样；照顾全体，鼓励引导为主4．实验室器材维护说明编制细致、完善的实验室管理体例专人管理教学中充分发挥学生的作用，从使用、收纳中管理4．1器材保管对购进的教学具进行数目核对，登记入帐；归类整理，标签明确；借用严格管理，登记入册；电子、精密配件要细致检查，及时更换；产品清单与产品套系对应；设置专人保管有些器材一个包装盒中包含几乎所有活动项目，所以在使用的时候要根据零件清单核对好零件数目，在使用的过程中，要嘱咐学生小心一些比较细小的零件，避免丢失，活动结束后，老师要带领学生整理好学具，使零件与产品清单一一对应，放入相应的包装盒内，便于下次整理和使用。4．2器材操作的管理编制严格的操作规范、流程和注意事项。在操作中严格执行，防止人员伤害和器具损坏。试验需用的器具，任课教师提前做好准备工作，试验全部结束后，按类归位准备室。对学生分组试验，任课教师必须提出严格的操作要求和注意事项，严格按操作规程进行。在活动过程中试验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。试验时所产生的废物，统一处理。试验完毕，认真的清点整理教、学具；清理干净试验室后，关闭水源电源，然后离开。5．售后服务：开展专门的培训活动，为老师提供相关的教学支持和交流平台。举办国际交流，乐高教育年会、核心期刊的征文活动和机器人大赛，共享教育成果。HYPERLINK"http://www.semia.com"www.semia.com客服电话：40066058596.实验室建设验收回执（器材签收清单，实际装修效果图）；器材签收清单回执单序号名称器材明细数量1科学与技术探究实验标准套装（ST2401）综合技术组件（包括各种板、砖、梁、轴、连接件、齿轮、滑轮、轮轴、轮子、马达，电池盒、乐高USBHub、动力马达、运动传感器、倾角传感器等电子组件共400个零部件）。102乐高WEDO课堂机器人套装(LEGO9580)WEDO套装是学生可以在电脑上直接编程和连线控制机器人