小班美术教案关于小班美术教案模板汇编十篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班美术教案10篇，希望对大家有所帮助。小班美术教案篇1活动目标：1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的基本方法。3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测，大胆表达自己的感受和想法。活动准备：1、弹珠滚画作品若干。2、每组大小、光滑度不同的弹珠若干，四个颜料盘，成人鞋盒盖6个。活动过程：一、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交织在一起的美。教师：看看今天老师带来了什么？你在画上看到了什么？有哪些颜色？这么多颜色的线条在一起像什么？二、探索弹珠滚画的印制方法。1、教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？2、看看桌上有什么？有哪些颜色，我们要干什么呢？3、猜猜看，用这些东西怎么才能印出漂亮的画？先做什么？再做什么？想换一种颜色怎么办？4、教师讲解和示范：先将作业纸放入盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。三、幼儿尝试进行弹珠滚画活动。四、作品评价。小班点画活动《灯笼高高挂》活动目标：1、尝试用手指点画的方法，装饰灯笼。2、对我国的民间艺术感兴趣。活动准备:1、灯笼人手一份；2、灯笼的图片若干；3、颜料、毛巾若干。活动过程：一、图片导入提问：这是什么？是什么时候见过它？在哪里见过它？小结：这是灯笼，过年过节的时候，它就会高高的挂起来，象征团圆并营造一种吉利喜庆的.氛围。二、欣赏灯笼的图片提问：灯笼上有什么？它们是什么样子的？什么颜色？小结：灯笼上又叫彩灯有许多好看的颜色来装饰，有五颜六色的花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。三、出示没有装饰的灯笼，引发幼儿创作的兴趣。提问：老师这里也有许多好看的灯笼，你们想怎么装饰呢?鼓励幼儿大胆想象，并进行小结四、交代要求，幼儿操作，教师指导每个小朋友制作一个灯笼，灯笼的颜色要丰富多彩，花朵可以有大有小。在进行手指点画的时候注意整洁。五、引导幼儿相互欣赏作品，表扬做的好的幼儿。小班美术教案篇2设计理念：利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹，拓印出自然的花纹，所以，我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具，将孩子们打扮成印染作坊里的小能手，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。一、活动目标：1．能大胆尝试用玉米棒进行印画，初步感知印画的基本方法。2．通过玉米棒印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3．感受南通民间艺术的美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。二、活动准备：1．蓝色丙烯颜料、颜料盘四个、放置玉米棒的盘子四个、湿纸巾三包。2．玉米棒若干、白色操作盒19个、白色布料19块。3．蓝印花布工艺品ppt。三、活动过程：1．欣赏蓝印花布（ppt），感受南通传统艺术的美。T:老师给小朋友们带来了一块好看的布，我们一起来看看吧！咦，你觉得它怎么样？好看吗？哪里好看？你们知道它有个好听的名字叫什么吗？（它有个好听的名字叫做：蓝印花布）师小结：嗯，它就是蓝印花画布。我们南通是这种布的主产地，蓝印花布一般可分为蓝底白花和白底蓝花两种形式，它是一种广泛流行于江南民间的古老手工印花织物的一种花布。2、播放花布制作的各种工艺品，请幼儿自由观察、欣赏，引出活动主题。T:它啊不仅好看，用它还能做出各种各样的东西来呢！让我们一起来看看把！（欣赏ppt）。T:你看到蓝印花布变成什么了？小结：这些好看的包啊，衣服啊都是用蓝印花布制作的。他们上面都有好看的花纹。你们喜欢吗?T：我也很喜欢，那我们今天和老师一起也来做一块这么好看的布。3．展示作画工具，学习拓印方法。T：瞧！这是什么？对了，这是一块没有颜色的布，怎样使他变得更漂亮呢？玉米棒也来帮忙了！怎么帮忙的呢？看，我们把玉米棒在颜料池子里让它洗个澡，玉米棒的`全身都变成了蓝色，然后再放到我们的操作盘里让它在里面自由地滚一滚，你看白色的布上就出现了许多的花纹呢！神奇吗？T：想想看，我们还可以怎么用玉米棒画出漂亮的花纹呢？嗯，就像这样，用玉米棒的一头蘸些颜料再按一按也可以。T：小手脏了怎么办？用纸巾来帮忙，把小手擦干净。你们觉得玉米棒的本领大不大，你们想不想试一试呢？5．幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿注意画面布局。6．展示、评价幼儿作品。T：请完成的小朋友们带上作品回到你的座位上吧！请小朋友们把自己做的花布给其他小朋友看一看。我们一起把这么美的花布拍下来留个纪念吧。开心吗？我们也把它带给我们其他的好朋友们看一看吧！（自然结束）。小班美术教案篇3