幼儿园中班蔬菜教案幼儿园中班蔬菜教案范文锦集9篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班蔬菜教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班蔬菜教案篇1教案目标：1、感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。3、能随音乐节奏做简单的韵律动作，动作协调。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。教案准备：1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品2、音乐：乐曲《握手舞》、韵律音乐教案过程：1、幼儿随着歌曲《快乐的一天开始了》唱唱跳跳进场。2、复习歌曲《愉快的小鸟》——第一遍幼儿跟着音乐唱歌，第二遍模仿小鸟飞回座位。3、出示背景图让幼儿观察，引出课题。——引导语：今天蔬菜宝宝举办舞会，它们在舞台上表演节目，欢迎小朋友观看蔬菜宝宝的表演，表演开始。(播放音乐，老师随着音乐逐一出示蔬菜宝宝图片)4、让幼儿感受乐曲的欢快情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。——引导语：小朋友，听完乐曲后，你对这首乐曲的节奏、旋律有什么样的感觉?——幼儿自由回答。(欢快的、高兴的……)——老师拍手，拍打乐曲节奏，幼儿初步感受乐曲节奏。——播放音乐，幼儿跟着老师做拍手、踏脚等动作。5、老师出示没上颜色的蔬菜宝宝，引导幼儿观看，启发幼儿思考。——引导语：咦，有一位蔬菜宝宝没有上台表演，它怎么呢?——幼儿自由回答。——哦，原来它没有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么办呢?——幼儿自由回答。6、请一位老师扮演魔法仙子，魔法仙子的出现。——引导语：魔法仙子来了，她有一个魔法球，魔力大，让我摸摸，我的双手就能变出魔法。只要拍拍头，给蔬菜宝宝变出漂亮的帽子。谁来试一下怎样拍拍头?(播放音乐，请个别幼儿随着音乐节奏拍拍头)——帽子变漂亮了吗?没有，魔力不够大，我们大家一起来，好吗?(播放音乐，幼儿跟着老师拍拍头)7、引导幼儿随着音乐节奏自由地创编动作。——引导语：哇，帽子变漂亮了，拍拍头可以将帽子变漂亮，还可以做什么动作将衣服变漂亮呢?(播放音乐，让幼儿随着音乐节奏自由地创编动作)8、哇，蔬菜宝宝真漂亮，我们也来打扮一下，一起来参加舞会。(幼儿戴上头饰、装饰随着音乐自由地跳舞)9、亲子活动：舞蹈《握手舞》——引导语：小朋友跳得真棒，我们也邀请爸爸妈妈和我们一起跳舞，好吗。——播放音乐，孩子和父母一起跳舞。10、结束：老师小结，幼儿随着音乐离开音乐室。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。幼儿园中班蔬菜教案篇2活动目标：1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作能力和记录能力。教学准备：蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件、蔬菜分类统计表每组一张。教学过程：一、回忆蔬菜？1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？2、是什么样子的？二、蔬菜是怎样长出来的？教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。教师出示蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）分析与反思：看到整棵蔬菜的图片，孩子们发出阵阵惊叹：“原来西红柿是长在树上的”“土豆原来长在土里，土豆树还开白色的花呢”“原来荷花的根就是藕呀”随着孩子们的阵阵惊叹声，他们的好奇心被充分的激发出来，学习兴趣也被充分的调动起来，达到了很好的教学效果。但是“图片呈现”的方式总感觉遥远不真实，如果活动当时能带孩子参过一下菜园，相信孩子们的印象会更深刻，理解也会更透彻。三、蔬菜分类。出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎类）幼儿分组讨论确定记录的方法，完成常见蔬菜分类统计表。教学反思：在幼儿分组完成蔬菜种类统计表这个环节，我给孩子们留下了充分发挥自主性的空间，每组幼儿可以共同讨论并确定本组的记录方法（有的绘画、有的用符号代表）充分调动了孩子们的积极性，并且培养了他们相互合作的能力。幼儿园中班蔬菜教案篇3设计意图：在主题《香香的蔬菜》中，小朋友对于蔬菜已经有了一定的了解，孩子就是爱写写画画，他们在创作时提高了自己的动手能力，表达了自己天真的想法，所以作为教师我们要提供给孩子充分的表现空间。我们班的孩子平时进行的美术活动有撕纸、黏贴画、蜡笔画、彩笔画等。为了进一步丰富幼儿的艺术活动，学习多种艺术表现手法，我特别选择了此节印画活动。活动目标：1.尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。2.感受印画的乐趣，体验创作的成功。活