自然作文【集合】自然作文无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的自然作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。自然作文篇1望着北京灰色的天空，想起太湖腐臭的湖水，追忆兴安岭中被砍伐的森林，再回头看看餐桌上的美食。这一切，不禁让我想起了一首诗“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它们新的含义。枯藤＋老树＋昏鸦＝优质的木材一只年老的乌鸦，无力的拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有了枝叶的老树上。它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起了那日，一群人拿着利器和q，闯入了它们的家园，杀死了它的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材……想到这里，它只能感叹：好久没有看到成片的森林了。小桥＋流水＋人家＝人类生活用品周围楼房、工厂林立，也有一座孤独的桥，桥下有流水，可是那水却是乌黑的'，一条鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。旁边，一根粗大的管子正不停地往河里排着污水。里面工人们干得热火朝天，生产着人们必需的生活用品，人们让河水变得腐臭，只是为了自己生活得更舒适一点点。小桥也在无助地呻吟着：好久没有看见清澈的河水了。自然作文篇2家乡的小溪是我儿时最大的乐园，家乡的上林湖，那里景色十分迷人。春天，百花齐放，万物复苏，是个生机勃勃的季节，小溪边，小草悄悄地从泥土里伸出小脑袋，望着这个奇妙的世界，大树长出了嫩绿的叶子，翠玉般的.草地上，点缀着各种野花，红的、黄的、紫的、蓝的，五光十色，异常秀丽。小鱼、小虾在水中自由自在地游来游去。从溪面看，溪底的鹅卵石、小鱼、小虾都隐约可见，清澈的溪水中倒映着绿树、红花、小草、蓝天……小伙伴们有的在草地上画这秀丽的景色，有的在山坡上做游戏，打滚，还有的在溪水中捉小鱼小虾呢！我还喜欢在树林中玩。秋天，金灿灿的蜜橘压弯了枝条，走在林间小路上，随风飘来阵阵清香。金黄的树叶从树上一片片地落下来，犹如一只只彩蝶随着微风跳起优美的舞蹈，树上的鸟儿飞过来，飞过去，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说：”秋天的景色多美阿，简直就像在仙境中一样。“树林两旁的路上，盛开着金黄的桂花，花香醉人。小朋友们还能够在茂密的树林中捉迷藏，如果让你来找，或许你也找不到呢。自然作文篇3喜欢日落，是因为夕阳滑落的景象很美，一点也不比日出逊色。天空还是晴空万里，蓝的很透。转眼间太阳暗了一点，慢慢的在变暗。我知道太阳要向西边落下来了，便目不转睛地看着那里。果然过了一会儿，太阳越来越红彤彤的。红是真红，却没有亮光，太阳好像负了重荷似的一步一步、慢慢地下滑，到了最后，终于沉到了树尖，颜色红得可爱。一刹那，这个亮红色的圆东西又停住了，忽然它借助大地的支撑，再一次在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳，不肯落下。有时太阳走进云里，天边就出现了似锦的红霞，它的光线在云里冲荡，那瑰丽的火烧云，慢慢地在扩大它的范围，渲染着周围的'一切。这时候要分辨出哪里是天，哪里是地，到也不容易，因为我只看见一片因为饱饮玫瑰酒而益出光与彩的天地。巴金写的《海上日出》给人奋发向上的精神，而我们看到的日落的景象，显示的是人生暮年的丰富与美丽。自然作文篇4教学目标：1.通过本次习作，让学生感受到大自然的美，从而开阔心胸，培养热爱大自然的感情。2.通过本次习作，让同学们学会倾听、观察、和积累，明白生活中有许许多多的作文素材。3.通过本次习作，学会运用拟声词，运用比喻、拟人手法描摹声音。还要做到景与声相融合，创造出美的意境。教学难点：要学生学会运用拟声词，运用比喻、拟人手法描摹声音，还要做到景与声相融合，创造出美的意境。教学过程：一、情境导入同学们，在第一单元的学习中，我们欣赏过索溪峪的“野”，聆听过独具风韵的山雨，亲历过山中访友，而且还探寻过奇异的草虫村落，大自然总有着无穷的魅力。其实呀，大自然还是一位出色的音乐家，她美妙的音乐无处不在。你听，微风中的叶儿在为你拉着轻柔的小提琴，细露晶莹的早晨，鸟儿唱响了第一支嘹亮的晨曲。山谷中无人知晓的小野花也在哼着孤芳自赏的绝唱，而当你面对秋天丰收的田野，你会欣赏到气势非凡的丰收之歌。（出示相关图片）今天，就让我们一起用心去倾听大自然的乐章。（板书课题）齐读课题。同学们，当你听音乐时，你是一种什么心情呢？（指名说）那么带着这种心情再来读这个课题。一起来回忆，大自然还有哪些音乐？自由说。（小记：开学第一次全校性的听评课活动，还是让自己颇为紧张。在选择课题时，拟定了与课文相关的对大自然的描写。对于大自然，学生身