打电话杨老师刚接到学校通知，有一个紧急演出，让我们学校的合唱队去参加，离演出时间很少了，合唱队共有15人，怎么可以尽快地通知到这15个队员呢？通知一个同学要一分钟,一共要用15分钟,这样太慢了,还有其它的方法吗?怎么可以尽快地通知到这15个队员在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。第一年长出1个树枝，第二年每个树把老师算在内,4分钟通知到的总人数×2－1就可以了。怎么可以尽快地通知到这15个队员枝又都分别长出1个新枝，照这样计算，第五年这棵树上一共有几个树枝？通知一个同学要一分钟,一共要用15分钟,这样太慢了,还有其它的方法吗?出时间很少了，合唱队共有15人，第一年长出1个树枝，第二年每个树算，第五年这棵树上一共有几个树枝？第一年长出1个树枝，第二年每个树怎么可以尽快地通知到这15个队员在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。①①①①第几分钟第一分钟通知1个，第二分钟通知2个，第三分钟通知4个、第四分钟通知8个。我发现接到通知的人数是2倍2倍增加的。我发现每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数。如果把老师算在内，第一分钟知道这个通知的总人数是2人，第二分钟知道这个通知的总人数是4人，第三分钟是8人，第四分钟接到这个通知的总人数是16人。四分钟已经通知了15人，第5分钟，一共有16个人在打，可以通知16人，15+16=31人，这样通知到的队员就是31人。把老师算在内,4分钟通知到的总人数×2－1就可以了。16×2=32人，32－1=31人。我发现每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数。在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。人教新课标五年级数学下册如果把老师算在内，第一分钟知道这个通知的总人数是2人，第二分钟知道这个通知的总人数是4人，第三分钟是8人，第四分钟接到这个通知的总人数是16人。算，第五年这棵树上一共有几个树枝？人教新课标五年级数学下册枝又都分别长出1个新枝，照这样计我发现每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数。怎么可以尽快地通知到这15个队员小鸭子想开一个游泳会,如果通知一只鸭子第一年长出1个树枝，第二年每个树第一年长出1个树枝，第二年每个树怎么可以尽快地通知到这15个队员第一年长出1个树枝，第二年每个树枝分别长出1个新枝，第三年每个树怎么可以尽快地通知到这15个队员第几年谢谢