中学教师创造性教学行为特征及影响因素的任务书任务书：一、任务目的本任务旨在探究中学教师创造性教学行为的特征及影响因素，为提升中学教师的创造性教学水平提供参考和帮助。二、任务内容1.研究创造性教学行为的概念和特征，了解国内外相关研究成果，明确本研究的研究对象、范围、目标和意义。2.通过文献调研、问卷调查、实地观察等方式，收集中学教师创造性教学行为的数据，并进行分析、比较和总结，找出其中的规律和特点。3.探究影响中学教师创造性教学行为的因素，包括个人因素、教学环境因素、社会文化因素等，并分类分析其影响程度和作用机制。4.提出提升中学教师创造性教学行为的策略和措施，如提高教师教育水平、改善教学环境、营造创新文化氛围、开发适宜的教学资源等。5.编写研究报告，包括研究背景、研究方法、研究结果和结论等部分，对中学教师创造性教学行为的探索和提升提供建议和参考。三、任务要求1.任务组成：本任务由3-4人组成，需要提供小组成员名单。2.研究方法和数据：本任务采用问卷调查、访谈、实地观察等方式，确保数据准确性和可靠性。3.任务进度：任务计划执行期限为3个月，需要有详细的时间安排和进度表，确保按期完成任务。4.报告撰写：研究报告需要符合学术规范，具有较高的可读性和论证性，需要进行审阅和修订。四、评价标准1.任务完成情况得分（30分）2.报告质量得分（40分）：包括研究方法、数据分析、研究结果、结论等各方面的质量和水平。3.报告答辩得分（30分）：对任务完成情况、研究方法和结果、结论及对提升中学教师创造性教学行为的建议等方面进行评价和提问。