蒙台梭利教学1目录玛丽亚·蒙台梭利1870-1952意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。蒙台梭利教育法在今天已经被实践证明是一种科学的育儿方法。在当代中国，蒙氏教育法也正在逐渐改变中国人的教育理念。二、生平三、贡献四、著作五、教育理念和思想1、使人成为人2、自发性的智能3、人的创造性4、协助孩子自我发展5、有准备的环境6、给孩子自由敏感期六、教育特点七、蒙台梭利教育法的十二项精神七、是植基于对孩子人格的尊重。八、使老师能够就单一事件来个别引导孩子九、每个小孩以他自己的步调工作。十、摒弃了竞争精神及其带来的一连串破坏性后果。十一、由于孩子是自己选择工作，没有竞争或压制，因此他不会有过度紧张的压力或自卑的感觉，以及其他在日后可能造成精神困扰的潜伏因素。十二、蒙特梭利教学法发展孩子的整体个性。八、论儿童的自我教育与教师作用九、初级教学法十、蒙台梭利的五大教具1、日常生活教具2、感官教具3、语文教具笔划砂纸板4、数学教具5、自然人文教具1、吸收性心智2、敏感期3、有准备的环境4、秩序5、儿童的工作6、儿童喜欢重复7、专注力8、奖惩无用9、混龄教育10、合作/竞争11、个性化教育12、自我教育13、儿童为师14、导师15、Nido16、IC17、Casa14、导师十一、总结