幼儿园大班音乐教案实用的幼儿园大班音乐教案范文汇编七篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班音乐教案篇1活动目标：1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观欣赏教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。2、在多媒体辅助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。教学重点：在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化。教学难点：幼儿改编、创作《小星星的梦》解决难点的策略：多媒体辅助支持幼儿的创作活动教学设计：一、复习歌曲：1、齐唱歌曲2、边拍手边唱星星谱3、边拍手边唱五线谱在活动中再度熟悉音乐主题。二、音乐欣赏：《小星星变奏曲》片断1、认识音乐家---莫扎特2、聆听音乐，感受乐曲情绪。教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。多媒体辅助教学，培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。三、师生共同创作《小星星的梦》1、师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。当部分幼儿创作时，教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务，如：音乐软件的提供、小乐器的准备等等，方便幼儿即兴创作。四、小结幼儿园大班音乐教案篇2一、活动目标：1、初步学跳《花之舞》，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。2、能根据手腕花的不同颜色，找出双向"S"形穿花队形的规律。3、体验快速交换舞伴的快乐。二、活动准备：1、手腕花人手1朵（红腕花戴在左手或右手就可以了）。2、活动前幼儿已经熟悉过音乐，并会做身体动作和游戏"捉迷藏"。3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、教师播放音乐磁带，带领幼儿随音乐做身体动作。师：我们一起听音乐复习我们上次学过的动作。2、教师引导幼儿学习第一、二乐句的舞蹈动作。（每一个乐句为4小节）教师请一名幼儿和自己配合示范做动作。师：花儿听了音乐还会跳舞呢！请你们看我们是怎么跳的。（教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，"点--点--跳跳跳，我们一起来跳舞"，模仿花儿开放闭合来调整队形）幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作（见附图一）。师：请小朋友面向舞伴，学一学新的动作。教师引导幼儿学习手臂动作和头部姿态。师：小花跳舞的时候是什么样子？手臂怎样？头又怎样？幼儿边听教师唱曲谱边练习动作。教师播放音乐磁带，幼儿尝试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。3、教师引导幼儿学习第三、四乐句的舞蹈动作。教师引导幼儿复习"捉迷藏"游戏，寻找"S"形穿花队形的规律。（见附图二）师：捉迷藏的游戏是怎么玩的？还记得吗？我们一起来玩玩。教师引导幼儿学习和第三位新朋友拍拍手，做结伴开花的动作。师：都找到新朋友了吗？请你和第三位新朋友拍拍手，一起做开花的动作。教师唱曲谱，幼儿练习做动作。4、教师带领幼儿完整地表演《花之舞》。教师唱曲谱，幼儿完整地练习舞蹈动作。师：这次，我们从头到尾完整地表演一遍舞蹈。教师带领幼儿随音乐完整地表演一遍舞蹈。师：音乐磁带的节奏比老师唱的节奏快一些。我们试试跟音乐做，好吗？幼儿尝试自己随音乐完整地表演舞蹈两遍。师：如果我不做动作了，你们能自己表演吗？我们一起试试看，好吗？幼儿园大班音乐教案篇3教学目标：1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。3.激发幼儿热爱地球的情感。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.感受音乐的欢快热烈的情绪。教学重点难点：1、重点：能熟练的`演唱歌曲并尝试自主性填唱。2、难点：结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。教学过程：一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课。2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3.发声练习1=C-D4/4123215幼儿园大班音乐教案篇4活动背景：木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。活动目的：1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。2、丰富词汇：洗脸活动准备：1、木偶：小熊、熊妈妈各一个2、《讲卫生》音乐磁带一盒3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若