小学数学新课程标准小学数学新课程标准2022版教学目标：1、培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律。2、能根据找出的规律往下摆。3、培养学生思维的灵活性。教学重点：初步发现事物的排列规律。教学难点：能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。教具准备：1、主题挂图、格子条、三角形条。2、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。3、学生每人配套学具。教学过程：一、复习。教师：学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置学校，准备迎接“六一”儿童节。请你想想办法，看怎样排这些灯笼最漂亮。学生可能会把灯笼红的排一排，黄的排一排。也可能会把红的黄的交错排。教师：大家排的都很有创意，现在“六一”儿童节到了，学校也布置好了，同学们在学校里高兴地唱歌跳舞。(出示主题图)二、新授1、揭示课题。教师：这些灯笼、小旗、小花等等摆的真漂亮，它们可不是随便摆的，是按照一定的规律摆的，你们知道什么叫做“规律”吗?今天我们就要把这些规律都找出来(板书课题：找规律)2、教学例1。教师：请大家仔细观察这幅图，找找看哪些东西是有规律地排列的，你能把规律找出来吗?(小组讨论，小组长汇总答案)请同学起来告诉全班他们小组找到的`规律，随着回答。在黑板上贴出一排彩旗、一排花、一排灯笼和一排人。教师：如果现在你是建筑师，让你接下来布置，你会怎样选择呢?请学生逐行选择，并说出理由。请不同的小组上台汇报成果，教师贴出不同颜色的格子条(强调连续出现2次或2次以上的才是规律，只出现一次的不能说就是规律)三、巩固练习。1、完成“做一做”。学生独立完成，教师给予适当的指导。2、完成第1题。学生独立完成，全班核对。北京版小学一年级数学下册2021最新教案2小学一年级数学下册期中复习教案生活中的数1、数铅笔__(100以内数的认识)2、数豆子__(100以内数的读写)3、动物餐厅__(100以内数的比较)4、小小养殖场__(在具体情境中描述数的相对大小关系加减法(一)1、小兔请客__(整十数加减法计算)2、采松果__(两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。)3、青蛙吃害虫__(两位数加整十数。)4、拔萝卜__(两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法。)5、回收废品__(理解比多比少的实际问题。)加与减(二)1、图书馆__(两位数加一位数进位加法)2、发新书__(两位数加两位数进位加法)3、小小图书馆__(两位数减一位数退位减法)4、跳绳__(两位数减两位数退位减法)5、小小运动会__(用100以内加减法解决实际问题)购物1、买文具__(小面额的人民币)2、买衣服__(大面额的人民币)3、小小商店__(进行有关钱款的简单计算)加与减(三)1、套圈游戏__(连加运算)2、乘船__(连减运算)3、乘车__(加减混合运算)二、观察与测量1、观察物体__(两个方向观察单一物体的形状)2、桌子有多长__(厘米的认识)3、去游乐园__(认识米)4、估一估，量一量__(简单的.估测和测量)有趣的图形1、认识图形__(长方形、正方形、三角形和圆)2、动手做(一)3、动手做(二)4、动手做(三)四、统计与概率1、组织比赛__(认识简单的纵向条形统计图)2、买气球__(认识简单的横向条形统计图)五、实践活动我和小树一起成长巩固100以内数的认识。加与减的意义和计算方法。从不同方向观察物体。小小运动会利用100以内加减法解决实际问题。加强对图形的认识。能利用图形设计美丽的图案。今天我当家利用100以内加与减法解决实际问题。体会数学与日常生活的密切联系。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩!希望提供的一年级数学下册期中复习，能帮助大家迅速提高数学成绩!今天再次学习《小学数学新课程标准》，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受“快乐数学”，因此，本人通过对新课程标准的再学习，有以下的认识：一、备课：变“备教材”为“备学生”教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力（如语言应简明扼要、准确、生动等），注意到实验操作应规范、熟练，注意到文字的表达（如板书编写有序、图示清晰、工整等），也注意对学生的组织管理，但对学生的学考虑不够。老师的备课要探讨学生如何学，