小班美术教案：洗澡小班美术教案：洗澡作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小班美术教案：洗澡，仅供参考，大家一起来看看吧。小班美术教案：洗澡1活动目标1.体验用绘画表现生活的乐趣。2.学画蝌蚪人。3.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。活动准备1.知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。2.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。3.艺术环境准备：布置洗澡的情境。活动过程一、视频体验观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。二、情景游戏体验通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。三、幼儿作画师：老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得千千净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的'动作、心情是怎样的。)师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯)幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整。)四、幼儿评价1.幼儿自评。说一说，你觉得自己的画哪里画得最好?2.幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?小班美术教案：洗澡2一、活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。二、活动准备：沐浴用品若干；音乐磁带等。三、活动过程：1、听音乐愉快进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。“宝宝们，你们的'小脸盆里放的都是什么呀？”“你们为什么要洗澡呢？”“你们在家里是怎么洗澡的？”3、幼儿创编洗澡动作“你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。”（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”4、结束。小班美术教案：洗澡3活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。2、体验用绘画表现生活的乐趣。活动准备：1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。2、动物模板、油画棒。3、背景音乐。活动过程：一、游戏：躲猫猫导入活动1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物朋友是谁？二、结合经验、体验给动物洗澡的`情景1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应该先做什么？再做什么？最后做什么？（幼儿讨论）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，教师指导要求模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）四、经验分享师今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？活动反思：本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。小班美术教案：洗澡4活动目标：1．创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。2．学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培养幼儿乐于助人的品质。活动准备：1．创意绘本、油画棒人手一份。2．《我爱洗澡》的.音乐磁带。3．带莲蓬的喷壶、小桶各一个。活动过程：1．播放《我爱洗澡》的音乐，教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。2．引导幼儿说说洗澡时有什么感受。1）提问：“小朋友，你们喜欢洗澡吗？在家里你们怎么洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。2）提问：“你们洗澡时舒服吗？今天，有人洗澡时遇上麻烦了，请小朋友们帮帮他吧！”3．请幼儿将书翻到，引导幼儿观察画面：熊爸爸工作了一天，累得浑身都是汗。他来到卫生间，打开水龙头，想舒舒服服地洗个热水澡。可是，刚洗到一半，停水啦！这可怎么办啊？请你给熊爸爸想