附件10中学政治、小学思想品德课程教学设计写作格式及交稿方式一、高中政治课程教学设计的内容高中政治必修课共有四个模块，我们计划按四个模快分阶段推出教学设计与案例集，第一分册是必修一《经济生活》。5月之前要求各高中学校至少选送2篇《经济生活》教学设计供我们选择。二、初中政治课程教学设计的内容初中（3个年级）：共编一册书，各区教研室选拔推荐9篇优秀初中政治教学设计（各年级3篇）；市直属初中每校交3篇初中政治教学设计（各年级1篇）。三、小学思想品德课程教学设计的内容小学（6个年级）：共编一册书，各区教研室选拔推荐18篇优秀小学思想品德课程教学设计（各年级3篇）；市直属小学每校交思想品德课程教学设计6篇（各年级1篇）。四、写作格式与框架（参考）（一）课标分析分析《课程标准》对相关教学内容的要求。（二）教材分析教材分析部分的写作要求：分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。（三）学生分析学生分析部分的写作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况。（2）分析学生存在的学习问题。（3）分析学生的学习需要和学习行为。（四）教学目标教学目标部分的写作要求：从课程标准三维目标的角度，确定课堂教学目标。确定出来的课堂教学目标应包含以下三个方面的要求：知识目标，能力、方法目标，情感、态度、价值观目标。（五）教学重点与难点教学重点与难点部分的写作要求：（1）确定本堂课的教学重点。（2）确定本堂课的教学难点。（六）教学策略教学策略部分的写作要求：介绍进行课堂教学所要采取的方法、技巧、策略。（七）教学过程a、课前探究部分课前探究部分的写作要求：设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案。b、新课导入部分新课导入部分的写作要求：设计出每节新课的教学引语及导入方案。c、师生互动部分师生互动部分的写作要求：（1）设计出每节新课的教学结构。（2）写出每步设计的设计目的。在这一部分设计中要注意体现下列几个要求：（1）突出学生的主体地位。（2）从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。（3）设计出师生互动方式。（4）对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。（5）增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。d、课堂总结部分课堂总结部分的写作要求：（1）设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。（2）设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。（八）教学反思教学后记部分的写作要求：（1）评价出你的每节课的教学设计的实施结果。（2）对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。（3）写出你的教学感想、心得、体会。五、交稿方式各校推荐的高中政治教学设计，在4月30日前通过电子邮件的方式发送到下列邮箱：HYPERLINK"mailto:lufei@edu.cn"lufei@edu.cn。联系人：陆飞，联系电话：82203979、13714715177。各区教研室、市局直属学校推荐的初中和小学教学设计，在4月30日前通过电子邮件方式发送到邮箱：HYPERLINK"mailto:lanbin999@126.com"lanbin999@126.com。联系人：兰斌，联系电话：82203932、13560717300。对格式的要求知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2年实践经验证明，该小段不会超过200字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）