合作与交流自我评价.docx
合作与交流自我评价合作与交流自我评价愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。合作与交流自我评价积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受
以交流为话题的作文.docx
以交流为话题的作文【引言】以交流为话题的作文为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。以交流为话题的作文【篇1：以交流为话题的作文】以交流为话题的作文交流如雨丝般细微但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。交流如雨滴般无声胜有声，一滴一滴默默地流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一齐。当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如
交流的名言多篇.docx
交流的名言多篇[寄语]交流的名言多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。关于交流的名言篇一1、善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。——柯利斯·阿格利斯2、如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。——戴尔·卡耐基3、如果你要使别人喜欢你，如果你想他人对你产生兴趣，你注意的一点是：谈论别人感兴趣的事情。——戴尔·卡耐基4、如果你是对的，就要试着温和地技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。——(美)卡耐基5、倾听对方的任何一种
交流教师教学总结.docx
交流教师教学总结[导语]交流教师教学总结为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。在自我分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮忙学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。亲爱的读者，小编为您准备了一些交流教师教学总结，请笑纳!交流教师教学总结111年的教学生涯，9年的班主任工作，经历了其中的不易，但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学，
交流与沟通（多篇）.docx
交流与沟通（多篇）【前言】交流与沟通（多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。沟通心得体会篇一前段时间有幸参加了公司组织的沟通。服务等培训讲座，让我学到很多东西，沟通中应注意的细节、沟通的要点、有效化解冲突、正确批评、赞赏人的方法，以及与上级、下级、平级很好沟通的技巧等，使我受益非浅，同时使我认识到自己以前在沟通中的不足，这对我以后的工作将会有很大有帮助。首先要摆正自己的位置。沟通时心态要好，不能自私、自我、自大，注意对方情绪，注意对方的需求与不便；相处中也要以诚相待，主动问一下工作中的难题，
交流电介绍.doc
交流电交流电，alternatingcurrent，英文缩写为AC。交流电也称“交变电流”，简称“交流”。一般指大小和方向随时间作周期性变化的电压或电流。它的最基本的形式是正弦电流。我国交流电供电的标准频率规定为50赫兹，日本等国家为60赫兹。交流电随时间变化的形式可以是多种多样的。不同变化形式的交流电其应用范围和产生的效果也是不同的。以正弦交流电应用最为广泛，且其他非正弦交流电一般都可以经过数学处理后，化成为正弦交流电的迭加。正弦电流（又称简谐电流），是时间的简谐函数i=Imsin（ωt+φ0）当线圈在
