- 一级分类：
- 全部 计算机 高等教育 金融/投资/证券 医药卫生 汽车/机械/制造 外语学习 报告/分析 法律/法规/法学 研究生考试 电子工程/通信技术 经济/贸易/财会 建筑/施工 幼儿/小学教育 中学教育 文学/历史/军事/艺术 资格/认证考试 人力资源/企业管理 学术论文 行业资料 办公文档 生活休闲
- 二级分类：
- SEO 计算机应用/办公自动化 .NET 数据结构与算法 Java C/C++资料 linux/Unix相关 手机开发 UML理论/建模 并行计算/云计算 嵌入式开发 windows相关 软件工程 管理系统 开发文档 图形图像 通信/网络 网络信息安全 电子支付 Labview matlab 网络资源 Python Delphi/Perl 评测 flash设计与制作 CSS/Script 计算机原理 PHP资料 数据挖掘与模式识别 Web服务 数据库 Visual Basic 电子商务 服务器 搜索引擎优化 存储技术 架构 行业软件 人工智能 计算机辅助设计 多媒体 软件测试 计算机硬件与维护 网站策划 网页设计/UI 网吧管理
多媒体教室基本组成.doc
多媒体教室基本组成多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。数字视频展示台数字视频展示台是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。多媒体液晶投影机可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。中央控制系统中央控制系统用系统集成的
多媒体课件制作比赛细则.doc
为进一步提高我校学生现代教育技术水平，探讨和交流多媒体课件制作经验和体会，加强信息技术与其它学科的整合，为众多的课件制作爱好者提供一个展示、交流、提高和发展的平台，学校决定在第七届校园科技文化艺术节上开展多媒体课件制作比赛。比赛的宗旨是：公平、公正、交流、学习。一、参赛对象：全校所有学生二、多媒体课件制作比赛要求：多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机地结合，完成特定教学任务的教学软件，课件包括的素材有文本、图形、图像、动画、音频和视频等，可以用PowerPoint，Flash
多媒体设计 第7章.doc
第7章学习目标多媒体教学软件中的移动设计1．掌握多媒体教学软件中移动的类型2．掌握5种移动类型的用法和属性设置掌握53．掌握在课件中实现变速运动的方法4．掌握拖动在课件中的用处和使用方法第7章多媒体教学软件中的移动设计7.1教学软件对移动控制的要求在多媒体教学软件中运动是非常重要的，在多媒体教学软件中运动是非常重要的，一方面运动可以使课件充满生气和趣味从而丰富和美化用户界面，件充满生气和趣味从而丰富和美化用户界面，而更为重要的另一方面是运动本身就是物理等理科学科课件重要内容，面是运动本身就是物理等理科学科
多媒体教室集成方案.doc
多媒体教室集成方案(1)目录一、概述二、系统主要设备与功能?HYPERLINK"file:///D:\\ep\\多媒体教室\\多媒体教室集成方案(投影与视频展台).htm"1.投影机?HYPERLINK"file:///D:\\ep\\多媒体教室\\多媒体教室集成方案(投影与视频展台).htm"2.视频展示台?HYPERLINK"file:///D:\\ep\\多媒体教室\\多媒体教室集成方案(集中控制器与连接图).htm"3.集中控制器?HYPERLINK"file:///D:
多媒体课件制作工具.doc
课件制作工具：课件制作工具：常用多媒体课件制作软件随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,它可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。辅助传统教学的课件已经超越了传统单机课件的功能，可以达到超媒体连接，使得各种多媒体信息获得集成，传输速度和存储容量大大提高，人机交互更加便利，跨越空间的及时交流也成为
多媒体技术模拟卷(一).doc
多媒体技术模拟卷（一）一、填空题（1*20=20）1．多媒体中的媒体是指，如数字、文字等。2．多媒体计算机可以分为两类；一类是；另一类是。3．多媒体计算机处理图象和视频，首先必须将连续的图象函数f(x,y)进行空间和幅值的离散化处理，空间连续坐标(x,y)的离散化，叫做；f(x,y)颜色的离散化，称之为。两种离散化结合在一起，叫做。4．MPG数据流结构可以分为六个层次：、、、、和。5．获得MPC的方法：一是，二是。6．超文本系统的特性可以概括为：、和。7．JPEG编码的原理简化框图如下，则①、②、③。二、
多媒体技术教学大纲.doc
《多媒体技术》教学大纲总学时数：年月1《多媒体技术》教学大纲总学时数：讲授课：适合专业：计算机专科及其相关专业一、课程内容第一章：引言⑴多媒体技术的涵义和关键特性⑵多媒体技术的产生、发展、应用⑶多媒体技术研究的主要内容⑷多媒体个人计算机的组成第二章：媒体与媒体技术⑴媒体概述⑵听觉媒体技术――声音⑶视觉媒体技术――图形、图像、文本、视频、动画⑷触觉媒体技术第三章：数据压缩技术⑴数据压缩技术概述⑵音频压缩标准⑶图像和视频压缩标准第四章：超文本与超媒体⑴超文本的概念⑵⑶⑷超媒体的概念超文本与网络网络基础第五章：
多媒体技术名词解释.doc
1、媒体的含义：一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘，和半导体存储器；二是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形、图像和视屏等。2．多媒体：是指信息表示媒体的多样化，常见的多媒体有文字、图形、图形、图像、声音、音乐、视频、动画等多种形式。3．多媒体的特征：多维化、集成性、交互性、实时性。4．多媒体系统的关键技术：多媒体数据的处理、存储、传输、输入/输出技术5．专用芯片分为两种类型：一种是固定功能的芯片，另一种是可编成的处理器。6．多媒体信息以三种模式相互集成:制约式、协作式和交互式。7．超媒体：一
多媒体秀出你的精彩.doc
-1-随着多媒体教学手段的日益精湛，给教师的课堂教学于注入了新的活力，更有效地提高了课堂教学效率。总能听到身边的老师抱怨，现在的孩子是怎么了，越来越不爱学习了。上课时一个个耷拉着脑袋显得无精打采，要不就自己干自己的事，对学习是心不在焉，真是越教越不会教了。是的，我们面对的孩子是一茬换了一茬，每一个孩子都是独立的个体，每一界学生都有他们的特点。可我们呢，面对各不相同的孩子，永远都是一尘不变的教学方法、教学思路、教学手段，也许用得连自己都觉得厌烦了，还如何能去吸引那些充满好奇的孩子的眼球呢。正所谓，“知之者不
多媒体教学论文11篇.doc
中国信息技术教育2011/0246课程整合xdjy2008@188.com多媒体教学，让历史课堂更精彩王良河北省迁安市野鸡坨镇丁庄子中学随着现代化教学手段的不断提高，传统的历史教学模式不断受到冲击，多媒体以其独特的视听效果给历史课堂教学注入了新的活力。多媒体教学图、文、声、像并茂，突破了传统教学的简单、枯燥的教学过程，占据了课堂教学的制高点，让课堂教学更精彩。下面笔者就自己的教学实际谈几点体会。激发学生兴趣，活跃课堂气氛●兴趣是最好的老师，然而兴趣并不是天生固有的，而是通过事物的新颖性、独特性来满足探究
多媒体环幕演示系统方案.doc
专业安防、会议系统集成长沙源康电子科技有限公司地址:长沙市解放东路89号华海3C广场13002室电话:0731-4158675传真：0731-4150287网址：www.yuancome.com1专业安防、会议系统集成长沙源康电子科技有限公司地址:长沙市解放东路89号华海3C广场13002室电话:0731-4158675传真：0731-4150287网址：www.yuancome.com211..环幕演示系统是从传统的影院基础上发展而来，相比较于其他类型影院，具有主题突出、科技含量高、效果逼真、画面冲击性
多媒体技术第1章.doc
1多媒体技术概论多媒体技术概论2多媒体计算机系统3音频处理技术4图像处理技术5动画制作技术6视频处理技术7多媒体数据压缩技术8网络多媒体技术与应用9多媒体应用系统的设计与开发多媒体技术基本概念1.11.1多媒体技术的发展1.21.2多媒体技术的应用1.31.3多媒体系统的组成1.41.4多媒体关键技术1.51.51.1.11.1.1媒体的概念与分类媒体的概念与分类1.1.21.1.2多媒体与多媒体技术多媒体与多媒体技术1.1.31.1.3多媒体技术的主要特征多媒体技术的主要特征1.1多媒体技术基本概念概念
多媒体播放工具.doc
多媒体播放工具本章主要讲述几款常用的视频播放工具和音频播放工具，帮助用户掌握它们的基本用法和技巧。常见视频音频文件格式介绍超级解霸、暴风影音Storm、WMPLayer、RealPlayerWinamp、千千静听《常用工具软件》常用工具软件》《常用工具软件》多媒体播放工具7.1常见音视频文件格式AVI---AVI文件AVI是音频视频交错AudioVideoInterleaved的英文缩写，它是Microsoft公司开发的一种符合RIFF文件规范的数字音频与视频文件格式。AVI格式允许视频和音频交错在一起同
多媒体课件设计报告格式.doc
和谐校园学生姓名袁薇学生学号2010543218指导教师殷鹏专业班级10信息2班所属院系信息学院二○一二年六月“多媒体课件设计”第二课堂设计报告目录1前言·······················································································································11.1设计目的···················································
多媒体毕业论文done.doc
摘要多媒体教学在当今教育教学过程中有着举足轻重的地位,而多媒体技术是当今信息技术领域发展最快,最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点.多媒体技术融计算机,声音,文本,图像,动画,视频和通信等多种功能于一体,借助日益普及的高速信息网,可实现计算机的全球联网和信息资源共享,因此被广泛应用在咨询服务,图书,教育,通信,军事,金融,医疗等诸多行业,并正潜移默化地改变着我们生活的面貌.多媒体课件的设计和制作也成为了广大教师必须掌握的一门技能.通过对Flash这款软件的熟练运用,制作一个关于《多媒体技术与应用
多媒体教学设备配置方案.doc
1附件1垫江第九中学校多媒体教学设备配置方案序号设备名称品牌规格要求单位数量备注1短焦投影机松下三洋NEC1、亮度2600流明根据ISO21118标准3片LCD技术标准1024768最大分辨率16001200对比度5001投影机的投射比为0.74的短焦镜头用于白板使用。2、防尘设计内部光路通过三层防尘技术处理既有效的解决了防尘又方便了操作使用快速开关机断电保护功能全自动梯形校正。遥控板具有放大缩小及画中画功能双重PIN密码锁系统。3、VGA/视频信号控制投影机开关机功能投影机可设置为有信号输入时自动开机断
多媒体课件制作 教程1.doc
第一部份讲授王卿清多媒体课件一、多媒体课件的概念二、教学与课件方案设计三、课件的脚本编写及制作练习－试编写课件脚本一、多媒体课件的概念1、课件的概念课件――是指在辅助教师教学活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，指导和控制教学活动的程序及有关的教学资料。从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都称之为课件。一、多媒体课件的概念２、课件的特点（1）向学习者提示各种教学信息。（2）用于对学习过程进行诊断、评价、处理和学习引导的各种信息和信息处理。（3）为了提高学习积极性、制造学习动机、用于强化学习刺激。
多媒体教学课件的课堂作用.doc
多媒体教学课件的课堂作用多媒体教学是现代课堂教学的重要辅助手段，把多媒体辅助更好的引入课堂教学，通过计算机辅助教学实现信息技术与学科课程整合是现代教育教学发展的必然趋势。下面就谈谈如何恰当地运用多媒体课件辅助课堂教学。一、多媒体课件在辅助教学中的优势心理学研究表明，人类各种感觉器官的功能作用是各不相同的，视觉和听觉器官在获取信息过程中所起的作用最大，而且同时利用多种知觉比利用单一知觉的学习成效更高，因此视听觉协同活动，可以大大提高学习的效率。多媒体教学手段在视觉、听觉效果方面具有其独特的优势。用多媒体辅助
多媒体课件制作(培训版).doc
多媒体课件的制作——用PowerPoint2003制作演示文稿沈音南校区文化产业创意园文化教学部赵一楠一、简述通过计算机制作多媒体课件的软件有很多，PowerPoint是常用的制作软件之一。PowerPoint是Microsoft公司套装办公软件Office中的演示文稿软件。它是集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的优秀软件工具。使用PowerPoint，可以创建演示文稿，制作出集文字、图像、声音和影视等多媒体信息元素在一起的多媒体课件，可以在互联网上召开远程会议或在Web上给观众展示演
多媒体技术基础辅导(1).doc
《多媒体技术基础》辅导1第一章多媒体技术概论难点分析·多媒体的概念要深入理解多媒体的概念先从媒体谈起。媒体在计算机领域通常有两种含义一是指存储信息的实体如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等二是指传递信息的载体如数字、文字、声音、图形和图像等。可见多媒体技术中的媒体是指后者。所谓“多媒体”从字面理解就是“多种媒体的综合”相关的技术也就是“怎样进行多种媒体综合的技术”。我们一般认为“多媒体”是指能同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体如文字、声音、图形、图像、动画、视频等的技术。可见我们常说的
