课件小松鼠.ppt
小松鼠找朋友（第一集回顾）
对联教学课件.ppt
有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。改春联金圣叹(1608-1661)：名采，字若采，明亡后改名人瑞，字圣叹。一说本姓张，吴县(今属江苏)人，明末清初文学批评家。少有才名，喜批书，曾以《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《水浒传》与《西厢》合称为“六才子书”，并对后两种进行批改。又能诗，他还擅长对联，传说本联是他苦思几个月后才作出来
弹力课件1.ppt
观察现象观察现象观察现象观察现象形变：物体的形状或体积的改变。弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。观察现象微小形变F1跟踪练习跟踪练习弹力的大小弹力的大小弹力的大小交流合作1、弹力的概念2、弹力有无的判定3、弹力的方向4、胡克定律
表语从句课件.doc
表语从句表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。表语从句在复合句中作表语的名词性从句，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的还有thereasonisthat…和Itisbecause等结构.表语常由名词、HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/84346.htm"\t"_blank"形容词、HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/149.htm"\t"_blank"
弹力课件3.ppt
第二节弹力一、弹性形变二、弹力2、产生条件：1）直接接触；2）发生弹性形变3、弹力是接触力例1：关于弹力，下面说法正确的是：A、两物体直接接触就一定有弹力作用B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要物体发生形变就一定有弹力产生D、直接接触的物体即使不发生形变，物体间也可能产生弹力E、直接接触的物体发生弹性形变是产生弹力的条件例2：在下图中，A、B两球间一定有弹力作用的是：二、弹力画出P物体受到的弹力：小结
锅炉课件10.1.ppt
第十章第一节锅炉机组运行概述二、锅炉启动与停运三、电厂锅炉启动与停运方式第二节汽包锅炉的启动与停运二、汽包锅炉启停的基本程序2024/10/6三、汽包锅炉蒸发设备的安全启动与停运（一）锅炉上水与水压试验2024/10/6（二）启动过程中的汽包应力汽包应力分析与低周疲劳寿命影响汽包的工作寿命。主要有两方面：1）材料在接近塑性变形或局部塑性变形下长期工作，材质变坏，抗腐蚀能力下降，还可能引起应力腐蚀；2）在锅炉启动，停运及变负荷过程中，汽包应力发生周期性的变化，这将引起疲劳损坏。在锅炉启停过程中，汽包最大峰值
无题__李商隐课件.ppt
无题李商隐引子——仰望唐诗爱情——人类永恒的主题李商隐：字义山，号玉溪生，晚唐诗人。政治上因受牛李党争牵连，虽才华横溢，却一直遭排挤，潦倒一生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，是唐代“小李杜”之一。他擅长律诗，绝句。所作诗歌富于文采，情致缠绵婉曲，用典多，意隐晦。尤其是他的无题诗，成就最高，最为人传诵。一、读诗无题李商隐(唐)整体把握全诗情绪—相见时难别亦难，东风无力百花残。（2）首联：奠定了全诗感伤忧郁的基调——未见时的苦苦思念与见后又别离时的痛苦忧伤交代了季节：暮春。“一切景语皆情语”。情景交融，
沁园春·雪课件.ppt
沁园春.雪《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。古代的一种韵文形式。词有词牌名，《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌，“雪”是题目。词有上下阕。词的句式有长有短，因而又叫整体感知：阅读全诗，找出易读错，不易理解的字词：沁园春．雪望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇
直面挫折课件.ppt
想一想，什么是挫折？一、人生难免有挫折因为任何人都会遭遇挫折，它是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。霍金。1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。中学生有哪些常见的挫折?挫折是由什么因素造成的？2、造成挫折的因素挫折对个人的发展是好事还是坏事？消极影响3、挫折对人的影响具有两重性面对挫折的不同态度《3个50分》焦虑不安、悲观失望、对生活失去信心、自暴自弃世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚
《战略管理》课件.ppt
《战略管理》电子教案目录第一篇战略管理导论第二篇战略环境分析第三篇企业使命与战略选择第四篇战略选择模式第五篇战略执行与变革实践篇战略应用在光盘根目录点击“《企业战略管理》课件.ppt”后直接浏览。谢谢！
课件制作(12).ppt
课件制作泥板成形法泥板成形就是将泥块做成泥板，再制作陶器。制作泥板时要注意厚薄均匀。制作泥板的方法很多，有拍制法、滚压法、切割法等。利用泥板制作陶器，其应用相当广泛，从平面到立方体，变化多端，根据泥板的湿度可以随意变化。半干的泥板，可以用来制作一些挺直的器物；湿软的泥板，则可以做成自由而柔美的造型。它是一促较能拓展人的想象和创意的陶器成形法，也是一种具有高度自由的成形手法。作品示例作品示例作品示例谢谢！
课件制作(30).ppt
Unit4IwanttobeanactorLearningaims:你有信心学好今天的课吗？快乐热身秘Doyouknowwhatjobhe/shedo?policemanMatchthewordsandthepictures.31情景对话天天练词汇磨刀石：警察_______医生______记者_______学生_______服务员______演员_____店员_____________银行职员__________A:Betty,what_____yourfather_____?B:He’sadoctor.
莫高窟PPT课件.ppt
莫高窟敦煌莫高窟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．它已经有１６００多年的历史。目前保存下来的４９２个洞窟中，共有彩色塑像３０００余尊，各种壁画４５０００多平方米。莫高窟保存着两千多彩塑。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明、神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。强壮勇猛的力士有
总论课件例题.doc
第页第一章总论考点一：会计基本假设与会计基础【例题1·单项选择题】下列有关会计主体的表述中，不正确的是（）。A.法律主体一定是会计主体，会计主体不一定是法律主体B.会计主体可以是独立的法人，也可以是非法人C.会计主体可以是盈利组织，也可以是非盈利组织D.会计主体必须要有独立的资金，并独立编制财务报告对外报送『正确答案』D『答案解析』选项D，如独立核算的销售部门，无须对外报送独立的财务报告。考点二：会计信息质量要求【例题2·多项选择题】下列做法中，违背可比性会计信息质量要求的有（）。A.因预计发生年度亏损，
素材与课件设计.ppt
CAI课件所表达的信息元素page2page3page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14如何用好图形图像素材page16page17page18page19page20page21视频素材如何服务于课件设计page23page24page25简单动画素材如何应用于课件设计page27page28page29page30如何实现课件设计与多媒体素材有机集成page32page33page34page35
细节描写课件.ppt
细节描写:是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，
音乐小屋课件.ppt
音乐小屋出发吧一条小河？节奏船节奏船过河啦！继续旅行吧！比一比学一学3歌曲的情绪是怎样的？听老师唱在心里唱5加点难度：演一演：三角铁三角铁：唱一唱谈谈收获吧！
秋天的雨课件.ppt
11.秋天的雨瓜果飘香天高云淡秋高气爽春华秋实景色怡人山河壮美五谷丰登秋收冬藏秋雨姐姐是怎么样来的？（轻轻的。。。。。。）我们应该怎样来读第一自然段？（轻声、细语的读）秋天的大门打开了，秋雨给我们带来了什么？想想课文是从那方面写秋天的美的？秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，那么它都给谁涂上了什么颜色呢？枫叶你还看到了什么？想象一下，你闻到了什么？梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿
angengingong课件一.ppt
看图说话学拼音14ɑn你发现了什么？ɑnɡɡu―ɑnɡ→ɡuɑnɡku―ɑnɡ→kuɑnɡhu―ɑnɡ→huɑnɡengīnɡínɡǐnɡìnɡj―inɡ→jinɡx―inɡ→xinɡingongji―onɡ→jionɡqi―onɡ→qionɡxi―onɡ→xionɡ我会读我会认风三只十ɑng
《祖父的园子》课件.ppt
祖父的园子蝴蝶草帽瞎闹铲平韭菜谷穗抛给锄头倭瓜水瓢蚂蚱蚌壳樱桃祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？1.用自己喜欢的方式读课文。2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。3.想一想，你为什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？走进园子，品味童年园子作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？祖父的园子
