认知功能障碍康复评定.pptx
认知功能障碍康复评定第一节概述认知功能信息处理理论认知功能由多个认知域组成认知功能与脑结构大家有疑问的，可以询问和交流认知功能与脑结构Neuronalmunicationsystem影响认知功能得因素认知功能减退得常见表现一、认知与认知障碍认知障碍得主要表现形式二、评定目得三、评定得实施方法简易精神状态检查量表(MMSE)特异性检查法成套实验—洛文思顿作业疗法用认知成套测验记录表功能检查法四、评定得注意事项第二节注意得评定定义:一、注意得特征一、注意得特征注意得特点及分类二、神经心理学基础三、注意障碍得特
视力康复中心的护理工作.pptx
视力康复中心的护理工作一、人眼得基本结构一、人眼得基本结构一、人眼得基本结构二、视觉功能检查三、影响视力得因素四、视力康复护理得特点四、视力康复护理得特点五、眼科得几种常见致盲疾病得康复护理白内障病人得护理白内障病人得护理大家学习辛苦了，还是要坚持白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理白内障病人得护理青光眼患者得康复护理青光眼患者得康复护
脑外伤康复评定学习教案.ppt
脑外伤康复(kāngfù)评定脑外伤康复(kāngfù)评定脑外伤康复(kāngfù)情况脑外伤康复(kāngfù)目标谢谢(xièxie)！感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结
言语障碍评定与康复学习教案.ppt
会计学言语语言交流(jiāoliú)障碍构音系统(xìtǒng)/构音障碍(zhàngài)构音障碍(zhàngài)的临床表现：构音障碍的分类(fēnlèi)及不同的临床表现：构音障碍(zhàngài)的评定构音障碍(zhàngài)的治疗（二）呼吸(hūxī)训练（三）发音(fāyīn)训练（四）口面与发音器官运动(yùndòng)训练（五）语音(yǔyīn)训练B.补偿(bǔcháng)技术语音补偿(bǔcháng)（六）语言的节奏(jiézòu)训练（七）替代言语交流(jiāoliú)方法的训练失
脑卒中患者早期康复治学习教案.ppt
会计学上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科方法(fāngfǎ)/良姿位/仰卧位上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kāngfù)医学科上海市第一人民医院康复(kā
脊柱及骨盆损伤康复学习教案.pptx
会计学第一节寰枢关节(guānjié)半脱位内容(nèiróng)概述(ɡàishù)概述(ɡàishù)临床(línchuánɡ)特点临床(línchuánɡ)特点临床(línchuánɡ)特点临床(línchuánɡ)特点康复(kāngfù)评定康复(kāngfù)评定康复(kāngfù)治疗康复(kāngfù)治疗康复(kāngfù)治疗康复(kāngfù)治疗康复(kāngfù)治疗康复(kāngfù)治疗第二节脊柱(jǐzhù)损伤主要(zhǔyào)内容概述(ɡàishù)概述(ɡàishù)
脑卒中早期康复治疗方案学习教案.ppt
脑卒中早期康复(kāngfù)治疗方案思考(sīkǎo)？Bobath认为(rènwéi)临床表现基本(jīběn)目的何时(héshí)开始康复？何种病人不易康复？方法(fāngfǎ)方法(fāngfǎ)/1.正确体位方法(fāngfǎ)/1.1良姿位/患侧卧位方法(fāngfǎ)/1.2良姿位/健侧卧位方法(fāngfǎ)/1.3良姿位/仰卧位方法(fāngfǎ)／2、被动运动方法(fāngfǎ)／2.1被动运动/肩关节方法／2.2被动(bèidòng)运动/肘、腕、指关节方法(fāngfǎ)／2.3
脑瘫儿童家庭康复学习教案.ppt
会计学一、关节活动度的维持与改善二、增强肌力和肌肉耐力训练三、平衡功能训练四、协调功能训练五、手部训练六、头部控制训练七、翻身训练八、爬行(páxíng)训练九、站立位训练十、行走训练关节活动度的维持(wéichí)与改善训练的作用恢复关节活动最常用(chánꞬyònꞬ)的方法有哪些关节活动度训练(xùnliàn)的禁忌髋关节双下肢处于(chǔyú)内收，内旋位怎么训练？膝关节膝关节过伸怎么(zěnme)训练膝关节屈曲(qūqǔ)怎么训练足部关节(guānjié)肩关节呈屈曲(qūqǔ)、内收、内旋位如何
脑瘫的康复护理学习教案.ppt
会计学概论(gàilùn)脑瘫的原因(yuányīn)按瘫痪部位(bùwèi)可分为以下几种按运动障碍分类(fēnlèi)痉挛(jìnꞬluán)型/弛缓(chíhuǎn)型/手足(shǒuzú)徐动型共济失调型按损伤(sǔnshāng)程度分类CP严重程度(chéngdù)分级小儿(xiǎoér)运动功能发育主要(zhǔyào)临床表现伴随(bànsuí)症状脑瘫的特征性临床表现脑瘫的特征性临床表现/新生儿期表现(biǎoxiàn)1~3月婴儿(yīngér)表现4~5个月婴儿(yīngér)表现6~7
脑卒中的早期康复图文学习教案.ppt
会计学////////////////////////////////////////////////////////内容(nèiróng)总结
脑血管意外的康复学习教案.ppt
会计学/脑血管意外，是指由于各种病因使脑血管发生病变(bìngbiàn)而导致脑功能缺损的一组疾病的总称。根据病因和临床表现的不同，分为出血性（脑出血、蛛网膜下腔出血）缺血性（脑血栓、脑栓塞）护士最重要的工作(gōngzuò)是什么？一、心理护理：贯穿整个康复过程二、生活护理：鼓励(gǔlì)及指导患者家属主动给患者提供功能锻炼三、饮食护理：恢复进食能力后应进食低盐低脂饮食。四、体位的护理：良肢位五、功能锻炼：肢体的被动运动肢体的被动(bèidòng)运动安静休息时心率＞100次/min；收缩压＞150m
脑瘫儿童的全面康复学习教案.ppt
会计学234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041内容(nèiróng)总结
康复工作计划编辑精选.docx
康复工作计划康复工作计划（精选22篇）康复工作计划篇120_年残疾人康复工作安排20_年，全市残疾人康复工作紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务”这一目标，认真抓好社区康复、残疾儿童抢救性康复、康复机构建设和康复人才培养四个重点;加快残疾人康复服务体系建设;全面完成各项康复工作任务;制定“十二五”残疾人康复工作计划，推动我市残疾人康复工作全面快速发展。一、全面组织实施0—6岁贫困残疾儿童抢救性康复工程一严格按照省下发《0—6岁贫困残疾儿童抢救性康复工作配套实施办法》，认真组织实施好每个康复项目。二指导和督促我
脑瘫儿童康复训练学习教案.ppt
会计学目录(mùlù)绪论(xùlùn)脑瘫产生(chǎnshēng)的病因脑瘫的临床症状(zhèngzhuàng)（一）分类脑瘫的临床(línchuánꞬ)症状1.运动障碍：2.姿势(zīshì)障碍：3.智力(zhìlì)障碍4.语言障碍5.视、听觉(tīngjué)障碍6.生长发育障碍(zhàngài)7.牙齿(yáchǐ)发育障碍8.口、面功能障碍9.情绪(qíngxù)和行为障碍10.癫痫(diānxián)1)．屈曲：患儿的体位为仰卧位，面部朝上呈中间位，两下肢伸直呈伸展的位置。要施加刺激(c
颅脑损伤康复护理ppt课件.ppt
颅脑损伤的康复护理定义常见病因病理生理（1）病理生理（2）眼部征象：脑疝主要类型的脑外伤（1）主要类型的脑外伤（2）主要类型的脑外伤（3）主要类型的脑外伤（4）主要类型的脑外伤（5）临床处理主要功能障碍及评估（1）Glasgow昏迷评分量表运动功能评估肌力、关节活动度、肌张力、痉挛、步态分析、平衡功能脑神经功能评估全盲或偏盲、眼球活动障碍、面神经瘫痪、听力障碍言语功能评估言语错乱答非所问但语言流畅失定向：时间、空间、人物定向障碍缺乏自知力：否认自己有病构音障碍：吐词不清、说话费力命名障碍失语：语言中枢受损
重症(ICU)患者的心肺康复ppt课件.ppt
重症（ICU）患者的心肺康复ICU--重症加强护理病房ICU病人特点康复介入的意义和目的开展ICU康复的程序治疗前的准备工作卧位的康复训练渐进坐位渐进坐位2渐进坐位3床边坐位1床边坐位2椅子坐位1椅子坐位2椅子坐位3椅子坐位4椅子坐位5坐位训练助行器站位总结
手部屈肌腱损伤康复培训课件.ppt
手部屈肌腱损伤康复内容浅层：桡侧屈腕肌、尺侧屈腕肌、掌长肌中间层：指浅屈肌（四条，起于各自的肌腹，可单独屈曲每个手指）深层：指深屈肌、拇长屈肌（起于共同的肌腹，作为一体活动）V区：前臂远1/3至腕关节肌肉肌腱接合处—短缩肌腱位于深部—易粘连早期修复，防止回缩、粘连正中神经、桡动脉、尺动脉通过—保护神经、血管IV区：肌腱位于腕管内，被滑液鞘包裹多条肌腱、神经、血管损伤术后粘连非常常见各肌腱的分别滑动练习III区：蚓状肌起于指深屈肌腱保护性位置—蚓状肌粘连、挛缩。早期进行掌指关节的轻微被动活动及轻微的被动握勾
