高校新生心理健康状况及影响因素研究的开题报告.docx
高校新生心理健康状况及影响因素研究的开题报告标题：高校新生心理健康状况及影响因素研究研究背景：随着高校招生规模的扩大，高校新生数量不断增加。然而，随之而来的是新生心理问题的增多。在学校教育过程中，心理健康是一个重要的方面。而高校新生心理健康状况的研究，对于教育部门、学校及社会公众来说都有着重要的意义。研究目的：本研究旨在探究高校新生心理健康状况及影响因素，为高校教育管理和心理健康工作提供一定的参考。研究对象：本研究选取某高校的本科一年级新生为研究对象。研究方法：本研究采用问卷调查法，通过自编问卷对研究对象
青春期心理健康演讲稿（共2篇）.docx
青春期心理健康演讲稿（共2篇）第1篇：青春期心理健康演讲稿青春期心理健康演讲稿演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编整理的青春期心理健康演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。各位老师、各位同学：下午好！今天由我给大家讲述一个悠长的故事，这个故事的主角和导演是你是他，是我们大家。只要我们活在这个世界上，谁都不能阻止故事的发生和上演，而谁又都不能无限制的演绎下去，关键是看我们怎样去导演它，让故事都有一个美丽的过程，一个
大学生心理健康主题班会策划方案【精品多篇】.docx
大学生心理健康主题班会策划方案【精品多篇】【寄语】大学生心理健康主题班会策划方案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。大学生心理健康主题班会策划方案篇一一、活动目的为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号召，迎接“5.25”大学生心理健康节的到来，并针对我班实际情况开展以“好心态，好生活”为主题的心理班会，旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情，能够自我管理调节情绪，拥抱美好生活。二、活动背景据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理阻碍的大学生比例高达25%，普遍都存在一
大学生心理健康主题班会教案精品多篇.docx
大学生心理健康主题班会教案精品多篇[引言]大学生心理健康主题班会教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。大学生心理健康主题班会教案篇一一、班会主题：心理健康教育二、时间、地点：时间：20XX年4月16日地点：教学楼2503，市场营销101班三、组织人：姜丹四、参加活动人员：辅导员张老师及市场营销101班全体同学五、缺席人员：无六、活动主要目的：社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有
大学生参加心理健康培训学习的心得体会.docx
大学生参加心理健康培训学习的心得体会在大学生活的第一课，我们听了一次关于心理健康教育的讲座，在讲座中我受益匪浅，对于心理方面又有了一种新的认识。我认为，从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。那么，从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社现在对心理健康的标准是这样定义的：1、具有充分的适应力;2、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价;3、生活的目标切合实际;4、不脱离现实环境;5、能保持人格的完整与和谐
六年级心理健康教案（精品多篇）.docx
六年级心理健康教案（精品多篇）[摘要]六年级心理健康教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。六年级心理健康教案篇一活动来源：一天早晨，东东妈妈九点多钟才带东东来小学生园，原本开朗、外向的东东见了我不但不打招呼，反而藏在妈妈身后，说什么也不愿意进班。东东妈悄悄告诉我：“昨天晚上，东东做了个噩梦，说是梦见了一个怪兽把小学生园的小朋友都踩死了。东东哭闹了很长时间才勉强入睡。今天说什么也不来小学生园了，总是说害怕。”东东的情况让我想起了自己小时候做了噩梦不愿也不敢再睡觉的情景，几天之内一想起
月日钢锋小学心理健康团体辅导活动简报.docx
——心理健康团体辅导实录为更好减轻全体教师的工作压力，有效的调节自身情绪，增强团队合作力，我校特邀请中国注册心理咨询志愿者，重庆爱润心理咨询所张明亮所长为全体教师带来一系列的心理健康专题讲座。12月22日下午，张老师再次带来了一场别开生面的团体心理辅导会。辅导开始，张老师为让老师们能更快进入状态，巧妙的设计了一些热身活动。一是“爱的按摩”，所有老师围成圆圈，以开火车的形式，手搭在前一人的肩上，边小跑步边为前一人捏捏因时常低头批改作业而紧绷了一天的双肩，这一游戏不仅能舒缓身体的紧张，更使老师们的心更加亲近。
武汉一年级下册心理健康.docx
【主题说明】一年级新生入学后，学校要对其进行常规教育，而遵守课堂纪律和学校的行为规范是其中的重点。经过一个学期的学习生活，一年级学生对学校的生活已经比较熟悉，但自控能力仍然较弱，如何让他们自觉遵守课堂纪律，为集体约束自己的行为，成为了一种考验。本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生进一步了解班级和学校的行为规范，了解作为集体的一分子所应承担的责任和义务，懂得遵守纪律的重要意义，鼓励学生克服弱点，为集体约束自己的行为。争做遵守纪律的好学生。【教学目标】1．认知目标：引导学生进一步认识、理解班级纪律和
初中生心理健康课自我认识学习教案.pptx
会计学自我认识活动(huódòng)：镜像我2．从内容上看，自我意识(zìwǒyìshí)可分为1.每名同学写一张“寻人启事”，要寻找的人为你座位附近的人。寻人启事上不能出现这个人的名字，尽量介绍有关这个人性格、气质特点方面的内容，然后由同学猜一猜要寻的人是谁？2.看看在同学眼中(yǎnzhōnɡ)，你自己是怎样的一个人。在现实生活中，如果只看到自己的优点，就容易产生虚荣心理，形成自满和自我陶醉。这种人喜欢炫耀、哗众取宠，不能客观地评价自己。如果只看到自己的缺点，就容易产生无能心理，认为自己无用，一无是处
学会沟通，让心靠近-小学生心理健康主题班会.pptx
学会沟通，让心靠近PART.01PART.02①每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。②听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位……依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。③传话正确、速度快的小组为优胜小组。如何与人沟通？最佳配图诚恳的态度、委婉的语言、耐心的倾听、合适的表达、真诚的赞美……一、认识情绪二、不良情绪的危害三、如何对待不良情绪四、换个角
心理健康课珍视亲情学会感恩PPT优质课件.ppt
心理健康课珍视亲情学会感恩课程框架一、浓浓亲情，相伴一生一、浓浓亲情，相伴一生课程框架（一）代沟到底有多深（二）你要的自由是什么（三）那不是你的错（四）他们离婚了，但仍然爱你二、正视矛盾，敞开心扉二、正视矛盾，敞开心扉二、正视矛盾，敞开心扉二、正视矛盾，敞开心扉二、正视矛盾，敞开心扉二、正视矛盾，敞开心扉二、正视矛盾，敞开心扉课程框架三、温馨家庭，从我做起三、温馨家庭，从我做起三、温馨家庭，从我做起三、温馨家庭，从我做起三、温馨家庭，从我做起健心活动：亲情账单健心活动：亲情账单心理驿站：感恩行动心理驿站：
完整word版-九年级心理健康教案(1).doc
九年级上册心理健康教育教案授课老师：蒋丛玉2011年下学期第一课时健康新观念——心理健康知识目标：懂得心理健康是人的健康的重要组成部分，一个人心理健康才会有更好的社会适应力。同时，了解心理健康主要表现为心胸开阔、乐于交往、情绪健全、情感丰富、性格良好、有自制力、意志坚强、不怕困难、有正常的智力。能力目标：能够联系自己所熟悉的青少年成长的事例，说明心理健康的重要性。德育目标：使学生了解心理健康的主要表现，明确自己的努力方向。教学重点：心理健康的主要表现教学难点：怎样理解“性格良好”教学过程：一、导入新课通过
大学生心理健康--第二讲-自我认识.ppt
第二讲自我认识本讲概要一、追问“我是谁”20个我是谁？著名的美国心理学家、机能主义的创始人威廉.詹姆斯把自我分为三个组成部分：物质自我、社会自我、精神自我物质自我：生理属性的认识，如身高、体重、长相等社会自我：角色、地位、关系、权力等心理自我：心理特征如气质、性格、兴趣、情感、意志、能力、理想等物质自我社会自我精神自我（一）“我”从哪里来（二）发现自我自我小测验（三）艾瑞克森：自我同一性寻找自我的困惑埃里克森的人生八段论(四)弗洛伊德：自我、本我与超我二、自我意识形成的影响因素三、性格类型测试与活泼型一起
班级活动策划书——心理健康主题-精品文案范文.doc
精品文案资料范文分享班级活动策划书——心理健康主题班级活动策划书——心理健康主题一、活动思想：指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行”五、活动方案（2）活动地点：民政学院休闲草坪（3）参与人员：有关教师及全体学生
七年级上期心理健康课教案.doc
七年级上期心理健康课教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）七年级上期心理健康课教案第1节“人缘”何处来教学目标：1、了解在人际交往中哪些人会受喜欢，这些人有哪些特点；2、了解不受人喜欢的人有哪些特征；3、学会正确看待自己和他人的交往，并找出在人际交往中需要加强和改进的地方；4、通过人缘的活动课，使学生们了解怎样的行为才能得到大家的赞许；怎样的方式才是最好的交往方式教学方法：（活动课）情境创设、角色扮演式教学教学过程：1、引入：热身活动放松训练《白日梦》现在请大家关闭你的视觉器官，开
