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数据结构第1-3章_修改版.ppt
数据结构本课程主要内容第一章：绪论第二章：线性表第三章：栈和队列第四章：串第五章：数组和广义表第六章：树和二叉树第七章：图第八章：查找第九章：内部排序第一章绪论高等数学例2:计算机和人的对弈问题例3:多叉路口交通灯的管理问题数据结构的地位数据（Data)客观事物的符号表示，能输入到计算机中并被计算机中程序处理的符号的总称。数据元素(Dataelement)数据的基本单位，可由数据项组成。数据类型(DataType)是和数据结构密切相关的一个概念，在高级语言中，用以刻画（程序）操作对象的特性。是一个值的集合
数据结构课程设计心得体会精选.docx
数据结构课程设计心得体会数据结构课程设计心得体会(10篇)当我们有一些感想时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编收集整理的数据结构课程设计心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数据结构课程设计心得体会1课程设计是计算机科学与技术专业学生的集中实践性环节之一，是学习“数据结构与算法”理论和实验课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是要达到理论与实际应用相结合，使学生能够根据问题要求和数据对象的特性，学会数据组织的方法
数据结构课程设计学生成绩管理系统.docx
课程设计报告]课程名称数据结构课题名称学生成绩管理系统专业通信工程班级1301学号201303020102姓名momom指导教师张鏖烽彭帧黄哲2015年7月2日湖南工程学院课程设计任务书课程名称数据结构课题学生成绩管理系统专业班级通信工程1301学生姓名momom学号201303020102指导老师张鏖烽彭帧黄哲审批张鏖烽任务书下达日期2015年6月29日任务完成日期2015年7月5日目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc423903132"一、课程设计的分析PAG
数据结构课件数组和广义表学习教案.pptx
会计学数组(array)是最常用的数据结构之一。几乎所有的程序设计语言(yǔyán)都把数组类型设定为固有类型。数组是由下标和值组成的序对集合。在数组中，一旦给定下标，都存在一个与其(yǔqí)相对应的值，这个值就称为数组元素。可以把二维数组看成是这样一个定长线性表：它的每个数据(shùjù)元素也是一个定长线性表。5.1.2数组的抽象(chōuxiàng)类型定义8由于内存储器的结构是一维的。一维数组可直接采用顺序存储。用一维的内存存储表示多维数组时，需按某种次序将数组中元素排成一线性序列，再将这个(z
数据结构知识点全面总结—精华版.docx
内容提要：◆数据结构研究的内容。针对非数值计算的程序设计问题，研究计算机的操作对象以及它们之间的关系和操作。数据结构涵盖的内容：◆基本概念：数据、数据元素、数据对象、数据结构、数据类型、抽象数据类型。数据——所有能被计算机识别、存储和处理的符号的集合。数据元素——是数据的基本单位，具有完整确定的实际意义。数据对象——具有相同性质的数据元素的集合，是数据的一个子集。数据结构——是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合，表示为：Data_Structure=（D,R）数据类型——是一个值的集合和定义在
数据结构题集答案C语言严蔚敏.docx
简述下列术语：数据，数据元素、数据对象、数据结构、存储结构、数据类型和抽象数据类型。解：数据是对客观事物的符号表示。在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。数据元素是数据的基本单位，在计算机程序中通常作为一个整体进行考虑和处理。数据对象是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个子集。数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。存储结构是数据结构在计算机中的表示。数据类型是一个值的集合和定义在这个值集上的一组操作的总称。抽象数据类型是指一个数学模型以及定义在该模型上
考研专业课资料数据结构的复习重点归纳.docx
考研专业课资料数据结构的复习重点归纳考研专业课资料数据结构的复习重点归纳我们在进行考研专业课的复习时，需要把资料数据结构的复习重点归纳好。小编为大家精心准备了考研专业课资料数据结构的复习知识点，欢迎大家前来阅读。考研专业课资料数据结构的复习要点总结一、数据结构的章节结构及重点构成数据结构学科的章节划分基本上为：概论，线性表，栈和队列，串，多维数组和广义表，树和二叉树，图，查找，内排，外排，文件，动态存储分配。对于绝大多数的学校而言，“外排，文件，动态存储分配”三章基本上是不考的，在
数据结构Java开发运行环境学习教案.pptx
会计学数据结构(shùjùjiéɡòu)（Java版）（第2版）第11章Java开发运行(yùnxíng)环境11.1JDK11.2使用(shǐyòng)JCreator11.2.1JCreator集成开发(kāifā)环境11.2.2创建、编译(biānyì)并运行一个项目11.2.3一个工作区包含(bāohán)多个项目11.2.4配置(pèizhì)JDK11.2.5程序调试技术(jìshù)
数据结构课件第四章学习教案.pptx
会计学第4章串（String）记为：s=‘a1,a2,……..,an’(n≥0)练1：串是由字符组成的序列(xùliè)，一般记为。ADTSting{Objects:D={ai|ai∈CharacterSet,i=1,2,…，n,n≥0}Relations:R1={<ai-1,ai>|ai-1,ai∈D,i=2,…，n}functions://有13种之多StrAssign(&T,chars)//串赋值，生成值为chars的串TStrCompare(S,T)//串比较，若S>T，返回值大于0…StrLen
数据结构知识点全面总结—精华版.pdf
(完整)数据结构知识点全面总结—精华版(word版可编辑修改)第1章(完整)数据结构知识点全面总结—精华版(word版可编辑修改)第2章第3章第4章编辑整理：第5章第6章第7章第8章第9章尊敬的读者朋友们：第10章这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)数据结构知识点全面总结—精华版(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步
校园导游图系统数据结构实验报告.doc
一.设计目的通过布置具有一定难度的实际程序设计项目，使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法；使学生掌握分析问题，求解问题的方法并提高学生设计编程实现的能力。二.设计内容用无向网表示学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。游客通过终端可询问：（1）从某一景点到另一景点的最短路径。（2）游客从公园进入，选取一条
数据结构课程设计—运动会本科论文.doc
目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc233113059"1.需求分析：2HYPERLINK\l"_Toc233113060"功能要求：2HYPERLINK\l"_Toc233113061"性能需求：2HYPERLINK\l"_Toc233113062"2.概要设计：2HYPERLINK\l"_Toc233113063"1.存储结构设计：3HYPERLINK\l"_Toc233113064"2.流程图设计：4HYPERLINK\l"_
概要集合与数据结构动态表示队列与堆栈树与图.ppt
1-11-21-31-41-51-61-71-81-91-101-111-121-131-141-151-161-171-181-191-201-211-221-231-241-251-261-271-281-291-30
全国交通咨询模拟数据结构课程设计.doc
PAGE\*MERGEFORMAT-67-2020年4月19日全国交通咨询模拟数据结构课程设计文档仅供参考，不当之处，请联系改正。数据结构课程设计报告题目：全国交通咨询模拟一．需求分析1．程序设计任务：从中国地图平面图中选取部分城市，抽象为程序所需要图的结点，并以城市间的列车路线和飞机路线，作为图结点中的弧信息，设计一个全国交通咨询模拟系统。利用该系统实现两种最优决策：最快到达或最省钱到达。2.明确规定：(1)输入形式和输入值的范围：每条飞机弧或者火车弧涉及的信息量很多，包括：起始城市、目的城市、出
(完整word版)背包问题数据结构实验报告.doc
淮阴工学院数据结构课程设计报告选题名称:背包问题求解系（院）:计算机工程系专业:计算机科学与技术班级:网络107姓名:蒋为维学号:1071304110指导教师:张亚红张勇军学年学期:2008~2009学年第2学期2009年6月20日设计任务书课题名称背包问题求解设计目的通过一周的课程设计，实现回溯法解决背包问题的方法，达到巩固理论知识、锻炼实践能力、构建合理知识结构的目的。实验环境Windows2000以上操作系统VisualC++6.0以上编译环境任务要求搜集背包问题方面的资料；编写代码，实现回溯法背包
(完整word版)数据结构课程设计—综合排序.doc
东华理工大学PAGE\*MERGEFORMAT14东华理工大学课程设计报告课程设计题目：综合排序的设计学生姓名：何杨班级：1223202专业：信息与计算科学指导教师：郭树蕻2014年12月13日目录摘要HYPERLINK\l"_Toc233383136"2一、题目的内容及要求-------------------------------------------------------------------------------4二、需求分析-------------------------
大学生数据结构课程设计心得感想.docx
大学生数据结构课程设计心得感想大学生数据结构课程设计心得感想1做了一个星期的程序设计终于做完了,在这次程序设计课中,真是让我获益匪浅,我突然发现写程序还挺有意思的.由于上学期的C语言跟这学期的数据结构都算不上真正的懂,对于书上的稍微难点的知识就是是而非的,所以我只是对老师的程序理解,我也试着去改变了一些变量,自己也尽量多的去理解老师做程序的思路.当我第一天坐在那里的时候,我就不知道该做些什么,后来我只有下来自己看了一遍书来熟悉下以前学过的知识.通过这次的程序设计,发现一个程序设计就是算法与数据结构的结合体
完整word版-数据结构期末复习总结-推荐文档.doc
绪论1.数据(Data)：是描述客观事物的数字、字符以及所有能输入到计算机中并能被计算机接受的各种符号集合的统称。包括数值数据和非数值数据（字符串、图形、图像、音频、视频）。2.数据元素(DataElement)：表示一个事物的一组数据称为一个数据元素（结点顶点、记录）；数据元素是数据的基本单位。3.数据项（DataItem）：是数据元素中有独立含义的、不可分割的最小标识单位（字段、域、属性）。一个数据元素可由若干个数据项组成。4.数据对象(DataObject)：是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个
数据结构二叉树实验报告.docx
数据结构二叉树实验报告一、概述本次实验报告主要围绕数据结构中的二叉树进行研究和实验。二叉树是计算机科学领域中常用的一种数据结构，由于其良好的特性和高效的存储方式，广泛应用于诸如程序语言解析、网络通信、算法设计等领域。本实验通过构建不同的二叉树模型，分析二叉树的特性，理解和掌握其基本操作和应用方法，以期提升算法设计能力和问题解决能力。报告通过实验方法，深入探讨二叉树的创建、遍历、查找等基本操作的实现，同时也关注了一些高级操作如平衡调整、插入和删除节点等操作的研究和分析。本实验的目的在于理解和掌握二叉树的基础
数据结构知识点总结详细无题目1.doc
数据结构知识点总结内容概要：基本概念——线性表——栈与队列——树与二叉树——图——查找算法——排序算法基本概念1、数据元素是数据的基本单位。2、数据项是数据不可分割的最小单位。3、数据结构的逻辑结构（抽象的，与实现无关）物理结构（存储结构）顺序映像（顺序存储结构）位置“相邻”非顺序映像（链式存储结构）指针表示关系4、算法特性：算法具有正确性、有穷性，确定性，（可行性）、输入，输出正确性：能按设计要求解决具体问题，并得到正确的结果。有穷性：任何一条指令都只能执行有限次，即算法必须在执行有限步后结束。确定性：
