青岛版小学科学二年级下册科学10.《怎样预知天气》教学设计.pdf
110.《怎样预知天气》教学设计【教材分析】《怎样预知天气》是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册《认识天气》单元的第四课时。本课引导学生认识怎样预知天气，初步了解预知天气的途径，并通过学习认识到人与自然关系密切，要和谐相处。本课有三部分组成：活动准备、活动过程和拓展活动。第一部分活动准备：教科书用文字的形式呈现了本课需要准备的学习资料:收看天气预报；集与天气有关的谚语。目的是提示学生在课前进行针对性地准备，为课堂探究活动做好材料和心理上的准备。教科书呈现了卫星云图的背景图，通过气象卫星俯拍在地球上空分布
国家自然科学基金管理科学学科发展与项目申请.ppt
国家自然科学基金管理科学学科发展与项目申请管理科学部机构设置资助范围与学科代码资助范围与学科代码资助范围与学科代码学科优先发展领域十五优先领域--管理科学与工程十五优先领域--管理科学与工程十五优先领域--工商管理十五优先领域--工商管理十五优先领域--宏观管理与政策十五优先领域--宏观管理与政策十五优先领域--宏观管理与政策学部工作目标成效分析应急研究复杂性科学专项复杂性研究注意事项项目申请选题问题：包括四项注意要点选题首先应符合科学基金的资助范围与学科性质第一，申请项目选题应属基础研究与部分应用研究，
大象版小学科学新版三年级上册科学复习资料汇总优选x.pdf
第一单元1.1测量气温一、填空题。（1）物体的冷热程度叫作（温度），通常用（摄氏度）来表ZFo（2）（气温计）是测量气温的科学仪器。（2）使用气温计时，要等到气温计示数（稳定）后，才能读数。（2）测量气温时应该选择室外阳光（不能直射）且（通风）的地方。把气温计悬挂在（空中）中，注意保持（干燥）。（3）今天的最高气温是十五摄氏度，写作（15°C）；最低气温是零下十二摄氏度，写作（-12°C）o二、判断题。（1）一天之中清晨和傍晚的温度一定相同。（X）（2）某小组测得的气温与其他组不一样，肯定是气温计坏To（
[小学科学]最新教科小学科学三年级上册《41、水》教案(1).pdf
最新精品试题试卷教案资料[小学科学]最新教科小学科学三年级上册《41、水》教案(1)【教学目标】科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。过程与方法：用网状图展现对事物的认识；熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。情感、态度、价值观：积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解；意识到水是地球上的重要资源；在识别水的活动中，学会小组合作。【教学重点】用网状图展现对水的认识，熟练地运
大象版小学科学新四年级上册科学各单元知识点.pdf
小学《科学》教材体系设计总表（一年级上册）单元类型准备单元综合探究单元反思单元单元名称吹泡泡学科学一、“五官”兄弟二、认识小动物三、我在哪里四、磁铁“魔法”城堡爱提问的小朋友知识领域物质科学生命科学地球与宇宙科学物质科学提出问题要素初试探究提出问题作出假设作出假设探在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。在教师指导下，能依据学段究已有的经验，对问题作出简目标目单猜想。标在教师指导下，初在教师指导下，学会综合在教师指导下，通过对在教师指导下，能从具在教师指导下，能依据反思回顾交流自己
精编大象版小学科学新版三年级上册科学复习资料汇总.pdf
《科学在我们身边》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四学制优质 完整版.pdf
《科学在我们身边》作业设计方案第一课时第一部分：设计背景科学是我们生活中无处不在的存在，它影响着我们的方方面面。为了让学生更好地了解和感受科学在我们身边的重要性，本次作业设计将以《科学在我们身边》为主题，引导学生通过实践活动和研究探讨科学在日常生活中的应用和意义。第二部分：设计目标1.培养学生对科学的兴趣和探索精神；2.增强学生对科学在日常生活中的应用意义的认识；3.促进学生动手实践和合作学习的能力。第三部分：设计内容1.为了让学生更好地了解科学在我们身边的重要性，首先可以组织学生观察和记录身边发生的科学
