语文写作教学反思精编.docx
语文写作教学反思语文写作教学反思作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的语文写作教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文写作教学反思1语文能力是生活、学习、工作的基础，作文能力是语文能力的综合体现。作为中学语文教师清楚地知道：中学阶段作文教学肩负的重任——要让学生掌握三种文体和应用文等写作能力，作文水平达到规定的层面，以适应升学或就业的需要。然而具体到实施作文教学，教师往往一口难言，尤其是对于
思路要清晰写作.pptx
思路要清晰写作请同学们说说您们今天经历了哪些事？今天我给大家准备了两段文字,比较一下哪一段文字说得思路更清晰。甲段乙段叶圣陶说过“思路,就是个比喻得说法,把一番话、一篇文章比作思想走得一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路得终点,都要踏踏实实摸清楚,这就就是这一思路得开展。”下列文章就是按什么顺序行文:大家有疑问的，可以询问和交流梳理行文思路在本单元我们所学得文章,有得按逻辑顺序来写,有得按时间顺序来写。像《再塑生命得人》就就是一篇思路清晰得好文章,我们回顾一下她得主要层次。再塑生
公文写作常用高频词汇.doc
公文写作常用词汇领导讲话稿得标题一、迎难而上,上半年保稳促调工作取得成效二、咬定目标,以改革创新精神抓好下半年工作三、振奋精神,以决战决胜信心抓好各项工作落实一、认清形势、统一思想,切实增强……得责任感与紧迫感二、明确要求、突出重点,扎实推进……得各项工作三、强化责任、狠抓落实,确保……各项任务落到实处一、突出重点,整体推进,全市巡特警工作取得新成效。二、全面分析、科学判断,准确把握当前社会治安形势三、全力以赴、再接再厉,努力开拓巡特警业务工作与队伍建设得新局面一、履行本职,务实进取,……成绩可圈可点一、
续写作文精编.docx
续写作文续写作文篇1妇人与老翁告别之后，随着吏官到了河阳。在河阳的时候，兵乱，妇人在每天早晨之时煮粥，那是累的什么样啊。在一天早晨妇人刚刚起来，床前跪着一个人，你们猜那是谁？竟是妇人的那个唯一的儿子，从邺城到了河阳。“儿呀，你怎么在这里？”妇人一把泪的说道，“娘啊，娘啊，儿子对不起你，竟让你来军服役。”儿子跪在妇人脚前，“儿呀，现在国难当头，我们应该为国出力，对了，儿呀，你不是躲着服军吗？”“母亲，孩儿给你信那夜，便已想通，于是报到河阳的军队。现在已经贵为这只军队的左将军了。”“儿呀，此话当真？”“母亲，
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我写作文我写作文篇1“你怎么搞的？一年级学的题目，你不会啊？”爸爸一脸恼火，恨不得要把我揍一顿。“我……我一年级没学啊？而且……应该不是这样的.呀！”我十分无辜地说。爸爸又开始骂我了，你看他，你看他，一发起脾气，鼻孔鼓得大大的，眼珠子都要从眼眶里掉出来了，往日，本来就十分有力的手掌，一下子举过头顶，在空中发抖，我一看，眼泪就不自觉地落了出来。爸爸最见不得哭，走到沙发边，快速放下衣服，又走到我旁边，深呼吸了一口气，家里的气氛顿时变得安静了，他心平气和地说：“你看，先设x，这里有个关系式……你再试试。”他说完
《穷人》续写作文_498.docx
《穷人》续写作文《穷人》续写作文1“你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。渔夫举起了马灯，照在孩子的脸上，多可爱呀！“快把帐子拉下来，别把他们吵醒了。”桑娜连忙说道。桑娜拉下了帐子，和渔夫交谈……早上，两个孩子嚎啕大哭，桑娜用围巾把他俩抱在怀里。渔夫沉思着：自己家已经有五个孩子了，再加两个孩子，我的负担会更大的`，桑娜也忙不过来。桑娜对渔夫说；“要不，我们把他们两送到孤儿院吧？我们家养不起。”渔夫严肃起来，说：“这怎么行？不能这样，这样对孩子的打击太大了，你愿意一直让他们没有亲人陪伴吗？”桑娜说：“我们把
《穷人》续写作文_313.docx
《穷人》续写作文《穷人》续写作文1“哦！他们在这里。”渔夫说，“哦，对了，今后我们该如何照顾他们呢？现在多了两个人的饭量，靠我们之前的打鱼方式还能撑得起这个家吗？”“嗯，这个嘛……算了，少一点就少一点儿，既然已经把他们视为一家人，那么就要一视同仁，让孩子们吃得饱，穿得暖！”桑娜坚定地说。“是啊，我们这两个老头子、老太婆算什么，只要孩子们健康我就满足了。”渔夫激动地说，“不过，我们今后要更努力工作。桑娜，你同意吗？我很乐意帮助孩子，很乐意用汗水打造一个幸福的家。”说着说着，两个人都会心地笑了，因为孩子，更因
《穷人》续写作文_937.docx
《穷人》续写作文《穷人》续写作文1“为了让西蒙在遥远的另一端安心，我一定要好好照顾他们”桑娜看着两个孩子说到……一天，几个孩子都长大了，桑拿带着孩子们，来到了一个大城市里报名报名上学。一路上，天阴阴的，没有一个人为他们一家解囊相助，他们已经筋疲力尽，面黄肌瘦了。于是，他们挨家挨户地行乞，可是，天意弄人，别人不是把他们踢出去，就是用水冷泼，可真是惨不忍睹。就在这时，一个手断腿瘸白发苍苍的老人一瘸一拐地缓缓地走了过来：“好心人啊，施舍施舍我，救救我这个可怜地老人吧！”桑娜对渔夫说：“丈夫啊，我看这个老人饥饿无
《穷人》续写作文_386.docx
《穷人》续写作文《穷人》续写作文1“你瞧他在这里啦”桑娜拉开了帐子。丈夫来开了帐子，五个孩子的中间挤着两个小孩子。古老的钟发哑地敲了十一下、十二下两个人挤到了床上安静地睡着了。早上，五个孩子早早的起了床，发现了两个孩子是邻居西蒙的小孩，他们连忙问妈妈这是咋么回事，妈妈忧虑了一下说：“现在这两个孩子以后成为你的弟弟了。”五个孩子连忙说：“那他们的妈妈呢？”妈妈说：“不要问那们多，长大后你自然就知道了，快去干活去。”两个孩子醒来以后，发现自几的妈妈不见了连忙大哭起来，桑娜连忙抱起了两个孩子，过来一会半会不哭了
《穷人》续写作文_1093.docx
《穷人》续写作文《穷人》续写作文1桑娜与渔人领养了女邻居西蒙的两个孩子后，生活更加艰苦了。每天，渔夫都要出门打足够的鱼回来，而桑娜每天都要照顾两个孩子的吃穿住行，虽然孩子们都很懂事，很吃苦，很听话，但桑娜还是很操劳，每天都累得筋疲力尽。就这样，他们的生活一天比一天苦。终于，在一个寒冷交加的早晨，他们被迫将房子卖掉，带着七个孩子四处流浪。一日，他们来到了一个大城市里。一路上，天阴阴的，没有一个人为他们一家解囊相助，他们已经筋疲力尽，面黄肌瘦了。于是，他们挨家挨户的.行乞，可是，天意弄人，别人不是把他们踢出去
《穷人》续写作文_1006.docx
《穷人》续写作文《穷人》续写作文1床上睡着七个天真可爱的孩子，他们一边睡还一边开心地吸吮手指，好像梦见了美味盛宴，正尽情享用呢！渔夫疼爱地看着这些孩子，再看看自己一贫如洗的家，不由得心生愧疚。他用那长满老茧的大手，抚摸着熟睡的孩子们，吹着海风，听着涛声，缓缓睡去……从此，这个九口之家充满了欢声笑语，这座不大的小木屋变得更加幸福温馨，年复一年时间飞跑，七个孩子都长成了英俊的少年，桑娜和渔夫都变得白发苍苍，银须布满了下巴，像一片银色的热带雨林。本来应该一直幸福下去，然而一场灾难使这个幸福的家支离破碎。这天深夜
个人简历标准写作样式.docx
个人概况:求职意向;________________姓名:________________性别:________出生年月:____年__月__日健康状况:___________毕业院校:_______________专业:____________________电子邮件:_______________传呼:___________________________________通信地址:_______________邮编:____________________教育背景:____年--____年______
小学语文写作素材词语积累.pdf
小学语文写作素材词语积累一、四季描写1、春天鸟语花香春暖花开阳春三月春回大地生机勃勃万物复苏春风轻拂春光明媚春意盎然2、夏天烈日当空暑气逼人大汗淋漓骄阳似火绿树成荫挥汗如雨乌云翻滚热不可耐夏日炎炎3、秋天秋高气爽五谷丰登万花凋谢秋风习习秋色宜人天高云淡落叶沙沙中秋月圆一叶知秋4、冬天三九严寒天寒地冻雪花飞舞鹅毛大雪寒风刺骨寒冬腊月千里冰封滴水成冰冰天雪地二、景物描写:1、花朵五颜六色五彩缤纷鸟语花香万紫千红花团锦簇含苞待放百花盛开奇花异草红花绿柳2、小草绿草如茵春草如丝绿草茸茸生机勃勃欣欣向荣碧毡绿毯铺青
续写作文精编.docx
续写作文续写作文优秀【5篇】无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的续写作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。续写作文篇1凡卡慢慢睁开眼睛，一束金光从过道的窗户照进来。已经早上了，凡卡站了起来，他冷得浑身发抖，不过他已经习惯了，他穿起了打满补丁的衣服。“凡卡，你给我过来！”老板用他魔鬼般的声音喊着，凡卡跑到了老板面前，老板给他了一记重重的'耳光：“
浅谈以阅读促写作的有效策略.doc
浅谈以阅读促进写作的有效策略城关中学李秋玲“读书破万卷，下笔如有神”这句名言道出了“读”与“写”的密切关系，阅读和写作是语文教学的重点和难点，提高学生的读写能力更是语文教学的主要任务，将“读”和“写”融为一体，以读促写、读写结合，是提高学生语文读写能力的有效手段。叶圣陶曾经说：“阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。”可见阅读与写作两者的密切关系。然而实际教学中，我们的教学是以“阅读为中心”组织教学的，我们的语文教材有五分之四是阅读材料，而其他的综合性学习、写作材料只占五分之一，
应用文写作教案范例.docx
应用文写作教案范例一、内容概述应用文写作基本概念及重要性：引导学生理解应用文写作的基本定义、特点及其在日常生活和职场中的实际应用价值。应用文写作的基本结构和格式：重点讲解应用文的基本构成，如标题、称呼、正文、结束语等，以及各类应用文的特定格式要求。常见应用文类型及其写作要点：详细介绍商务邮件、报告、通知、邀请函等常见应用文的写作要点，包括如何把握语气、格式规范、内容逻辑等。实例分析与模拟练习：通过实际案例的分析，让学生理解应用文写作的实战技巧，并通过模拟练习提升学生的实际操作能力。写作过程中的注意事项：提
高考写作素材：民间工艺.docx
高考写作素材：民间工艺名作链接只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。――摘自《俗世奇人〈泥人张〉》
2022年请示的写作和例文.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE3请示的写作和例文一、请示的概念请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。二、请示的特点1、针对性。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用“请示”行文。请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。所以请示的行文具
《应用写作》练习题及答案.doc
《应用写作》练习题及答案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《应用写作》练习题及答案单选题1.企业最权威的行政公文是（）。答案：BA、命令B、决定C、通知D、议案2.╳╳省人民政府授权省府办公厅答复省教育厅有关召开全省教育工作会议请示事项，省府办公厅应用（）行文答复。答案：CA、计划B、批复C、复函D、通知3.报告结尾常见的习惯用语是（）。答案：AA“特此报告”B以上报告，请批复C特此汇报，请指示D以上意见当否，请批准4.下列文种中不属于行政公文的是()。答案：BA．议案B．会议记录
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