家长学校教案优秀家长学校教案优秀作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的家长学校教案优秀，希望对大家有所帮助。家长学校教案优秀1教学时间：xxxx教学地点：会议室教学对象：二年级学生家长主讲人：张娣教学内容：引领孩子学会与他人和谐相处教学目标：1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。2、使家长知道“心中有他人”教育的基本要求和要点。3、向孩子进行“与人和谐相处“的建议。教学重点：1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。2、使家长知道“心中有他人”的基本要求和要点，并提出建议。教学过程：一、揭示主题。1、导语：心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的.品德，每位家长要及早地教育孩子具有这一品德。2、举出具体事例引入主题：“心中有他人”。二、认识“与他人和谐相处”的重要性。1、心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子的健康成长。2、心中有他人有助于儿童自身和社会的发展。师讲述“烂苹果”的故事。家长就此事例进行讨论：是什么导致孩子的这种想法？3、“心中有他人”的教育对当今独生子女显得尤为重要。三、“心中有他人”教育的基本要求和要点。在小学生中进行“心中有他人”的教育要做到以下几点：1、学会分享。家长必须克制过分溺爱的教育方式，通过日常生活小事，培养孩子分享的习惯。请各位家长从生活中找出能及时培养孩子“心中有他人”的教育契机展开讨论。2、学会相帮。就是他人有困难，有需要时去帮助他人。3、学会谦让。谦让就是谦逊礼让，是“心中有他人”的一种表现。4、学会宽容。宽容就是宽以待人，做到心中有他人，就要有一颗宽容之心。5、他人在工作休息时不打扰。6、他人不愿做的事不强加。四、向孩子进行“心中有他人”教育的几点建议。1、要言传身教，以身作则。2、由近及远，逐步提高。3、加强指导，积极鼓励。4、潜移默化，角色置换。5、创设条件，引导实践。6、利用移情，由物及人。五、小结。通过今天的学习，希望各位家长能够抓住孩子生活的点点滴滴，及时进行“心中有他人”的教育，及早教育孩子“心中有他人”，才能与他人和谐相处，将对孩子今后的学习和生活带来很大益处。家长学校教案优秀2教学时间：xxxx年xx月xx日教学地点：会议室教学对象：六年级学生家长主讲人：张建威教学内容：帮助孩子从容应对挫折教学目标：1、培养家长对挫折教育的意识，使其认识到挫折教育的重要性。2、给家长提供几点实施挫折教育的建议，让其了解几种教育的方法。3、建立沟通的氛围，使家长间达到彼此交流的目的。教学重点：培养家长对挫折教育的意识，让家长领会并掌握几种挫折教育的方法。教学过程：一、情境导入，明白挫折教育的意义。师：中国古语道：“人之逆境十之八九”。这就是说，挫折是不可避免的，重要的问题是，我们对挫折应当有一个正确的.认识。今天，我们就这个主题来一起学习和研讨一下，希望能给孩子及时的教育和引导，尽量减少此类教育的缺憾。过渡：首先，我想知道：关于挫折教育，家长同志们了解多少，又是怎样看待的呢？二、交流引导，建立挫折教育意识。1、针对以上话题，家长自由发言。2、教师小结：xxxxxx3、资料补充：在美国、在瑞士、在德国、在日本等发达国家的父母是如何关注挫折教育的。4、师：在我国一部分家庭也开始关注挫折教育。（例子“重走红军路”等）5、讨论：您对这些做法的意见和看法？过渡：那么，为什么中外家长们都广泛关注挫折教育呢？它是否对孩子的健康成长起着重要的作用呢？接下来，我们将从以下几个方面来谈挫折教育的重要性。三、分类说明，剖析挫折教育的重要性。1、在孩子的成长道路上，危机四伏，没有对挫折的预见和积极的应对措施，好孩子也会倒下。（举例）2、大凡成功者，都是在困难与挫折的争斗中获取成功的。（举例）3、面对日趋激烈的社会竞争，抗挫心理素质的培养，对孩子尤为重要。（引起家长共鸣）4、一些独生子女家庭对孩子娇生惯养，孩子的心理承爱力普遍较差，不利于孩子的发展。（引起家长反思）5、在我国国情条件影响下，挫折教育对孩子的发展尤为重要。过渡：那么，到底应该如何培养孩子的抗挫能力呢？四、相互交流，提供优秀家教经验。1、请家教较成功的家长代表发言，针对挫折教育浅谈自己的家教经历。2、在座家长自由质疑。3、师：刚才几位家长的发言，那我们感受到了挫折教育不是一朝一夕的事情，它反映在家庭教育点点滴滴的细节中。可以归纳为以下几条建议，供各位家长们有选择、有针对性地在家庭教育中渗透、实施。（1）在日常生活中激发孩子的自信心。如：鼓励他们做力所能及的事情。（2）创设困境，为孩子提供锻炼的机会。（3）培养孩子适应生存的能力。如：用故事来开导孩子吃东西不能挑食；领孩子到山村去体验艰苦的生活；有意识地领孩子到