幼小衔接10的认识和加减法数一数有多少人?有多少鸽子？我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？1大家学习辛苦了，还是要坚持9打开《数学》60页，写一写。一共有10个一1010一九一九好朋友；二八二八手拉手；三七三七真亲密；四六四六一起走，五五五五一双手。1.9后面的数是（）。2.口算（1）1个十和3个一组成（）看图写算式借助香蕉图，讲清算理你有什么发现？你有什么发现？13-10=()1个十和3个一去掉1个十还剩下（）个一，所以13-10=（）你有什么发现？你有什么发现？十加几就等于十几。十几减几就等于十，十几减十就等于几。（）+（）=（）（）－（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）把10+3、13-3改成11+2、13-2，你们会算吗？算一算，并与同桌说说算法。大家来说说他们的名称给小动物找家在○里填上“>”“<”或“=”。小朋友们真棒，不向困难低头，勇敢地接受挑战，就是小英雄。我们这一节课学会的小朋友都是小英雄！卡片练习