幼儿园迎新年活动策划案例(8篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园迎新年活动策划案例篇一小朋友致新年贺词，宣布庆新年活动开始游戏活动与文艺表演交叉进行：游戏形式：以六对竞赛形式游戏活动规则：游戏一：全体总动员游戏规则：以组为单位接力形式进行（每次三组，分两次进行）各组幼儿双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，第一个人立即夹着沙包跳到指定地点，然后将沙包放到小筐内，快速跑回，拍下一个小朋友的手，下一个小朋友才可以出发。全队全部送完沙包，快速返回起点，用时最少的获胜！道具：24个沙包，三个小筐游戏二：快乐对对碰游戏规则：以组为单位，一组一组轮流进行。学过诗歌，出上句，对下句，看谁对的快，对的准。（5个）音节练习：我说p，我说ǎ，对pǎ（5个）道具：诗歌6组，每组5个；音节6组，每组5个。游戏三：羊角球大比拼游戏规则：以组为单位接力形式进行（每次两组，分三次进行）各组幼儿排好队，第一个人抓着羊角球从起点跳到终点处，回答对给出的计算题，才可以调头跳回起点，将羊角球交给下一个小朋友，依次进行，最后一个人先回到起点的获胜。道具：羊角球3个，计算题6组，每组10道游戏四：说相反游戏规则：以组为单位，两组同时进行（分3次）游戏规则：两组幼儿站在一条直线上，主持人依次说题目，幼儿说出相反的字即可。词汇由两个字、三个字、四个字。例如：西瓜——幼儿答：瓜西道具：两个字、三个字、四个字的词组各100个。游戏五：快乐的小司机游戏规则：以组为单位接力形式进行（每次两组，分三次进行）各组幼儿排好队，第一个人坐在小车上准备，听到开始的口令后，骑着小车到指定地点，读对拼音卡才可以调头骑回起点，将车交给下一个小朋友，依次进行，最后一个人先回到起点的获胜。道具：自行车3个（或脚踏车），声母、韵母卡各1套文艺节目：男孩子：歌表演小海军女孩子1：舞蹈悄悄话女孩子2：环保创意时装秀1、公布竞赛结果，发奖品2、歌表演让爱传出去为妈妈送出自己亲手制作的礼物3、狂欢舞曲结束。幼儿园迎新年活动策划案例篇二1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐新年好。装扮环境的方法和操作方法（1）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2.教师引导幼儿说出卡片上的'环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。（2）引导幼儿动手操作，布置新年环境1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。（3）欣赏新年环境，体验成功的喜悦1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。幼儿园迎新年活动策划案例篇三活动主题：快乐平安活动目的：1．以学生喜爱的方式，人人参与活动，感受节日的快乐，以欢快心情迎接新年的到来。2．通过活动，初步了解新年的习俗，同时激发学生的感恩之情。3．通过活动，培养学生的大胆尝试，勇于创新精神，陶冶学生良好的道德情感，激发学生对美好生活的热爱。4．体验节日的快乐氛围。5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动时间20xx年12月29日下午12：50开始参加人员一小全体师生、班级家委会2~5人（或其他家长代表）地点先大操场集中，后分散班级活动活动内容欢欢喜喜迎新年全体师生做好迎接新年准备：1.美术课上，在美术老师指导下，每位同学学剪窗花；2.在音乐课上，全体学生学唱新年好3.年级组内协商，邀请老师或同学，完成春联的书写和