幼儿园小班美术活动《捕鱼》教案及反思精品多篇[编辑]幼儿园小班美术活动《捕鱼》教案及反思精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园小班美术活动《捕鱼》教案及反思篇一活动目标：1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。活动准备：幼儿手拉手围成“池塘”(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)活动过程：1、做活动前热身准备。2、观察“池塘”，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？3、了解游戏规则，玩游戏？让三分之二的小朋友围成一个圆圈做“池塘”，两名幼儿各拿纱巾一端，做“渔夫”，其他幼儿充当“大鱼”在池塘内四散站立。游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出“捕大鱼哦”的信号时，“渔夫”立即向池塘跑，用网去“捕鱼”。“渔网”碰到“鱼儿”就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的“鱼儿”替换围成圆圈做“池塘”的幼儿。可根据时间替换“渔夫”，调换角色，让每一名幼儿都能进入到“池塘”里来。游戏规则：(1)“渔网”碰到“鱼儿”身体任何部位“鱼儿”就算被捕住。“渔夫”要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。(2)扮演“大鱼”的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做“渔夫”、“小鱼儿”鼓励幼儿遵守规则游戏反思：今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游戏活动的时候显得心有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候，我才意识？这个问题，马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。这次游戏我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的游戏的失败。老师自身的信心和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的`带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的？良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游戏活动组织好。设计意图：幼儿园民间体育游戏活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏活动中，幼儿不仅可以发展各种动作，而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意识，从中发展社会性。《捕鱼》是我们小时候经常玩的一个游戏，有着美好的童年回忆，并且需要合作游戏。活动目标：1、在游戏中，幼儿自主讨论鱼网的一物多玩，探索鱼网的多种玩法。2、在捕鱼游戏中，培养钻、滚、跳等运动能力，提高幼儿身体的反应能力。3、在游戏中，体验集体游戏的乐趣。幼儿园小班美术活动《捕鱼》教案及反思篇二活动准备：彩色鱼网一块、活动音乐活动过程：一、热身运动：鱼儿游游1.围着鱼网，模仿水里的小动物做热身操。可爱的小鱼们，我们一起到池塘里去玩游戏！准备好了吗，一起来动一动吧！（环节分析：这部分活动是用“小鱼”角色导入，引起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下做热身活动。）二、游戏探秘：群鱼嬉戏1.自由探索鱼网玩法鱼宝宝们，你们自己去玩一玩吧。你可以一个人玩，也可以和同伴一起玩，看谁玩的花样最多。2.经验分享：玩鱼网的方法。你们是怎么玩的呢？（选择几位小朋友说一说玩法，可以让其他孩子一起学学。）3.交流小结：小鱼们真棒，想出了很多种玩鱼网的方法。（环节分析：这个部分活动的是让幼儿自由解锁鱼网的多种玩法，重点是帮助幼儿练习运动技能，为下一个环节作准备。）三、体能比拼：鱼儿快逃（一）赶小鱼1.第一次捕鱼游戏，幼儿用自己的方式躲避鱼网大海里有许多渔网，今天我们来练习一下躲避鱼网的本领。现在鱼网就在我们的下面，你们是用什么方法快速离开鱼网的？试一试。2.你觉得哪个方法比较好？为什么？3.幼儿分组游戏。4.小结：小鱼们真棒，都躲过了鱼网。（二）捞小鱼1.改变鱼网的方向，幼儿尝试躲避鱼网。（鱼网立起来）刚刚我们试过了用侧滚翻等方式来躲避渔网，用你们聪明的脑袋想想还可以怎样通过鱼网呢？2.第二次改变鱼网方向，幼儿尝试躲避。（鱼网从上面来）3.你是怎么躲避鱼网的？4.小结：小鱼们真棒，又一次躲过了鱼网的捕捞。（三）网小鱼1.鱼网动起来，从不同的`方向捕鱼，幼儿观察并躲避鱼网。请小鱼们用眼睛仔细观察鱼网是从哪里来的，用上你们今天学到的所有