幼儿园中班教案?蛋壳画?含反思中班教案?蛋壳画?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏感受蛋壳画的艺术美，运用蛋壳进行装饰画创作，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班?蛋壳画?含反思教案吧。活动目标：1、运用蛋壳进行装饰画创作。2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、蛋壳画范例三幅〔螃蟹、熊猫、蝴蝶〕；简笔图案每人一份。2、幼儿人手两个蛋壳〔有淡浅之分〕，浆糊每组一盘，棉签每人一份。3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。活动过程：一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。师：〔出示背景〕小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗〔分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹〕师：这几只小动物和你以前看到的一样吗允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受〔蛋壳〕二、对蛋壳装饰画的分析〔1〕师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字mdash;mdash;蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么〔师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮〕〔2〕师：熊猫〔师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮〕〔3〕师：螃蟹〔师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心〕三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画〔出示步骤图〕师：那你知道它们是怎样制作出来的吗〔先再〕1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：1〕用记号笔画出线条图案；2〕小心的捏碎蛋壳；3〕用棉签将浆糊涂抹在图画内；4〕最后贴上打碎的蛋壳。2、请2~3名幼儿上前示范操作。师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊〔想〕在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么怎么贴的课后反思：本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品mdash;mdash;蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。在学习过程中我及时对学生加以表扬，使每个学生都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养学生发现美、创造美的能力，提高学生的审美情趣。小百科：蛋壳是卵生动物的卵外壳，起保护卵生动物的卵作用。构成蛋壳主要有两局部：一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋白质基质上堆积钙质的结晶物。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?蛋壳画?含反思中班教案?蛋壳画?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏感受蛋壳画的艺术美，运用蛋壳进行装饰画创作，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班?蛋壳画?含反思教案吧〔2〕4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品〔3〕2、请2~3名幼儿上前示范操作〔4〕师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品