名师工作室暑期研修学习心得范文我们都是追梦人，追随名师，砥砺前行，做最好的自己!只有不断学习，不断总结，不断反思，才有源头活水来！以下是小编为大家整理的关于名师工作室暑期研修学习心得范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：名师工作室暑期研修学习感悟俗话说学无止境，每次工作室的研修活动都给我这个井底之蛙带来惊喜及收获。20__年7月21日至7月23日，我和我的名师工作室的伙伴们在__省吴运辉名师的带领下，分别参观、走访了__省__名师、__市赖__名师、__县马__名师和__省吴__名师的工作室，研讨了工作室的工作情况，并聆听了__中学团支部副书记兼高三数学备课组长周__老师、__市教师发展中心张__名师和__省吴__名师的专题讲座。给我印象最深刻的还是周__老师做的明晰高考命题方向，高效做好高考复习的专题讲座。周__老师通过介绍课程与评价改革，分析高考的政策与方向：1、“一核四层四翼”大方向以后不会改变;2、命题将依据课程标准，对教学的引导作用将加强;3、以后可能会更多的创新试题，防止中学流行的机械刷题;4、试题的区分度进一步增加，更加突出“低起点，多层次，高落差”的命题特点，有效地增强试题的选拔性。同时他认为新高考的数学命题的趋势，已初现端倪。1、命题将不迁就题型，不回避计算;2、命题将根植基础性，加强综合性;3、命题在灵活应用中呈现创新思维和创新设计;4、命题会用各种新情境来制约机械刷题。基于此，他提出要防范几个教学中的误区：1、反对机械刷题，并不是不要刷题;2、反对死记硬背，并不是反对记忆;3、反对套路，并不是不要套路;4、防止学生出现因数学难而放弃数学;5、平时教学不能放弃函数与导数、圆锥曲线等困难知识点。高考试题的选题多样性、复杂性都在增大，因此在高考数学总复习中要注重策略：1、科学施策，保持定力;2、帮助学生构建和梳理知识体系;3、帮助学生建立分析问题程序化;4、帮助学生完善解答过程规范化;5、培养学生自主学习能力;6、克服学生中出现的“浅层学习”的问题。周__老师亲临教学一线，教学经验丰富，对20__年高考数学的试题分析非常精辟，认识到20__年新高考数学的两大特征是育人导向、科学选拔。我想我在今后的数学教学中应该做好以下几点：1、认真筛选题目，备好每一节课。立足于基础，选取中偏易的题目(因为中偏易的题目既能体现知识点，又能启发学生的思维，使学生全面、系统地掌握知识)，真正做好“一题一课”。单元复习时立足于专题，突出重点，突破难点。对于学生已经掌握了的知识点，可以少关注或不关注，集中精力突破还没有掌握的知识，有针对性的复习。引导学生从平时的练习题中把握出题方向，启发学生想尽办法思考，提高学生的核心素养。2、以学生为主体，老师为主导，上好每一节课。学生成绩的提高，最有效的场所是课堂。所以，如何上好每一节课，如何向45分钟要效果，便成了重中之重。多启发，多与学生互动，大胆把课堂还给学生，努力调动学生的积极性和主观能动性非常关键。想尽办法使学生参与到课堂中来，不满堂灌。3、鼓励学生多想、多问。“发明了千千万，起先是问”。可见，学习中疑问的重要性。让学生自己感知哪个地方没有搞懂?为什么会出错?引导学生自己查找原因，反思总结。篇二：名师工作室暑期研修学习感悟有幸参加尹__名师工作室的集中研修活动，我们如孩子一样，学中玩，玩中学。在愉快地体验传统与探索的融合时，我也在不断思考：之后，我可以做什么呢?最后，我的答案回到了这次的研修主题——向下扎根，向上生长。向下扎根，我的理解是加强自身专业素养的修炼：一是树立美术教育目标的正确观念。在我们的活动中，什么是最重要的?不是从成人视角追求画得像不像、好不好看，而是让孩子爱画、敢画，知识跟技能的获得是第二位的;二是掌握关于儿童学习与发展的知识，能为孩子选择适宜的活动，能为孩子提供适时的引导;三是具备基本的美术知识和功底，无论是水墨画还是其他，老师要了解特定艺术语言的风格特点，能熟练地操作材料，才能比较好地引导孩子。向上生长，我的理解是自信和创新。自信是我们要相信自己能做好孩子艺术启蒙的引导者，创新是指我们要积极寻求传统艺术形式和方法的创新，探索美术教育更多的可能性，大胆地去实践，从而在这个过程获得更多的成长。我相信，在这样的教育氛围中，孩子也会自由地表达、自主地创造，享受艺术带来的愉悦，一起向上生长。感谢尹__名师工作室，搭建了这个学习和交流的平台，就如给予我们肥沃的土壤，让我们可以更好地——向下扎根，向上生长。篇三：名师工作室暑期研修学习感悟滚滚热浪梅江水，初心不忘聚东山。带着一颗向上问道的心，有幸参加__省吴__名教师工作室“六加一”的培训学习，此次“六加一”联合研修，融合了四个数