2016年高中物理学业水平测试复习资料（9-8）专题八电磁现象与规律考纲内容复习指南1.物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象(Ⅰ)2．点电荷间的相互作用规律(Ⅰ)3．电场、电场线和电场强度(Ⅰ)4．磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量(Ⅰ)5．安培力、洛伦兹力(Ⅰ)6．电磁感应现象、电磁感应规律及其应用(Ⅰ)7．麦克斯韦电磁场理论(Ⅰ)8．实验：研究影响通电导体所受磁场力大小的因素本专题是考查的重点，在试题中占的分值较多，若没有引起足够的重视，复习中就会出现较多盲点，所以一定要加大力度，复习时重点把握：库仑定律、电场、电场线、磁感强度、磁感线、安培力、洛伦兹力、电磁感应的现象及规律等.考点1eq\a\vs4\al(物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象)1．自然界的两种电荷．(1)两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦，________带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，________带负电．(2)电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．(3)检验物体是否带电可用________．2．元电荷：e＝______________，所有带电体的带电量都是元电荷的________．3．三种起电方式：(1)三种起电方式为________起电、________起电、________起电．(2)物体带电的本质：无论哪种起电方式起电，都是物体得失电子所引起，物体失去电子就带正电，物体得到电子就带负电．4．电荷守恒定律：电荷既不能产生，也不能被________，它们只能从一个物体转移到__________，或者从物体的一部分转移到__________，在转移过程中，电荷的总量__________．考点11．(1)玻璃棒橡胶棒(3)验电器2．1.60×10－19C整数倍3．(1)摩擦接触感应4．消灭另一个物体另一部分保持不变►小试身手1．两个大小材质完全相同的金属小球a、b，带电量分别为＋3q和－q，两小球接触后分开，小球带电量为()A．a为＋3q，b为－qB．a为－q，b为＋3qC．a为＋2q，b为－2qD．a为＋q，b为＋q1．解析：a、b两球接触后总电量不变，即Q＝(＋3q)＋(－q)＝2q，因两球相同，电量平均分配，即qa＝qb＝eq\f(Q,2)＝＋q，所以D选正确．答案：D2．关于元电荷的理解，下列说法中正确的是()A．元电荷就是电子B．元电荷特指电子所带电量的数值C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍2．解析：元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量，而不是电子或质子，也不是特指电子所带电量的数值，自然界中任何带电粒子所带的电量都是元电荷e所带电量的整数倍．故选D.答案：D方法归纳理解元电荷的概念、理解电荷守恒定律，理解物体带电的原因是电子的得失(转移)．考点2eq\a\vs4\al(库仑定律)1．库仑定律成立的条件：真空中静止的________．2．带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间的距离比它们自身的大小________，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷．3．库仑定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们________________成正比，跟它们________的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上．4．表达式：______________，k＝9×109N·m2/C2.考点21．点电荷2.大得多3.所带电量的乘积距离4．F＝keq\f(Q1Q2,r2)►小试身手3．(2014·广东省普通高中学业水平考试)真空中两个点电荷之间的库仑力大小为F，若两者距离增加到原来的3倍，则其库仑力大小为()A.eq\f(F,2)B.eq\f(F,9)C．3FD．9F3．解析：由库仑定律可知F＝keq\f(q1q2,r2)，F与r的平方成反比，B正确．答案：B4．关于点电荷的说法中不正确的是()A．真正的点电荷是不存在的B．点电荷是一种理想化的物理模型C．小的带电体就是点电荷D．形状和大小对所研究的问题的影响可以忽略不计的带电体4．解析：点电荷是带电体的一种理想模型．如果在研究的问题中，带电体的形状、大小可以忽略不计，即可将它看作是一个几何点，则这样的带电体就是点电荷，与带电体所带电荷的种类无关，一个实际的带电体能否看作是点电荷，不是看体积的大小或带电量的多少，而是看具体情况．故选C.答案：C方法归纳1．理解“点电荷”是一种理想模型与力学中的“质点”概念类似．2．理解库仑定律的适用条件、掌握它是平方反比定律．3．库仑力的方向沿两个点电荷的连线，根据同性排斥、异性吸引来确定准确的方向．考点