班级管理心得体会（通用多篇）【概述】班级管理心得体会（通用多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。班级管理制度篇一1.班主任保育员三位一体管理班级制度1.1落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。1.2保育员必须对班级保教工作全面参与的要求，如通过每月2次三位一体商量会议制度，参与上阶段班级情况分析和下阶段保教目标制定。1.3班主任与保育员班级工作配合默契度纳入考核标准。2.争创优秀班集体制度要争创优秀班集体，除了评估幼儿身心发展水平外，还需满足以下要点：2.1班主任、保育员共同制定班级工作计划、总结。班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结。树立任课教师的威信。2.2在每一个学期开始时班主任要通过教研会议汇报本学期教学重点。2.3及时向家长反馈幼儿的信息。2.4认真听取听课教师的意见、建议。2.5培养幼儿对幼儿园、教师的情感。2.6肯定保育员对班级所做的'贡献。2.7评选每学期一次，评量最高的班级获得荣誉。3.班主任交接班制度3.1上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。3.2要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。3.3交班记录内容如下：1)幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等）。2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。3)有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。4)家长工作。3.4无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。4.早晚护导制度4.1早晚护导应准时到岗，早护导时间7:15---7:50，晚护导时间4:45开始到最后一名幼儿接走方可下班，。4.2上午带班老师必须与早护导老师做好交接班工作，清点人数，方可带幼儿进班。下午带班教师必须在下午班结束前清点本班幼儿人数送至晚护导室交给晚护导值班老师，并告知本班需要晚护导的幼儿姓名和人数。4.3为幼儿安排丰富多样的活动，不让幼儿坐等家长。4.4家长来接幼儿时，必须做到“一问、二对、三放行”，以防冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长，须填写登记表，由家长签名确认。4.5早晚护导老师要认真填写护导记录，如不填写记录，则作未护导处理。4.6早晚护导教师要全面关注孩子情况。如遇幼儿突发事件，应立即实施救治，同时与孩子家长取得联系，并在第一时间报告园领导。4.7本周做早晚护导的教师，在本周可以有1小时休息，但必须在签到簿上写上时间和缘由。4.8晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与门卫，如发现将严肃处理。班级管理制度篇二班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐，著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入、细致的工作。在新时期的班级管理中，班主任应学会用“法治”来取代“人治”，通过“班级法律”即班级的各项规章制度来规范学生和自己。在接任新班之初，首要的是先为班级制定好各项规章制度。如此之举，是为以后更好地实现班级目标，也是实现班级管理达到预期效果的保证。但班主任在制定班级规章制度时，应当注意下面几点：第一，所制定的规章制度要明确、具体，宽严恰当，便于记忆，利于执行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定的规章制度要多从积极方面鼓励，避免以消极方面限制、防范，不应当简单地与“禁令”、“处罚”划等号；第三、规章制度一经制定，就要坚决执行，不能随意放松要求。凭借曾经的班主任工作经验，我首先在学生入学军训时，就兵贵神速地制定了《班级档案管理条例》，《条例》分《惩罚条例》和《奖励条例》两个部分。在两个条例中，我都制订了12到20多条细化细则，让学生明白怎样做不是一个合格的附中学生，怎样才是一个合格的好学生，目的只有一个，就是要约束他们的行为和激励其学习，同时也让学生明白，在日常的学习和生活中，什么行为是违纪的，一旦违纪了将要受到何种处理，而且身为班主任，在学生有违纪行为发生以后，处理起来也可有章可依。到现在，我们班无一次重大违纪行为发生，即使偶有个别学生在自修课有看课外书或交头接耳讲话等违纪行为发生，且被班干部提醒过，哪怕只有一次，他们课后也都会自觉到我这儿接受处理。几个学期实践下来，基本上这些条例都已在大家心目中形成了一种墨已成规的约定。所以，我们班的违纪行为