朝花夕拾名著导读擂台赛3、《朝花夕拾》中第一篇作品就是什么?《从百草园到三味书屋》就是第几篇？6、《朝花夕拾》中刻画得深受封建思想毒害得妇女形象有哪些？9、《藤野先生》中作者弃医从文得原因就是()A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民得精神D、学医太难10、《朝花夕拾》中,阿长得性格给我们留下了深刻得印象,下列哪一个不就是阿长得性格特点()A、迷信B、不拘小节C、马虎D、朴实11、鲁迅早年留学学习医学得国家就是()A、日本B、美国C、苏联D、英国12、范爱农与鲁迅初次相识得地点就是:()A、东京B、北平C、横滨D、绍兴13、您认为藤野先生就是个怎样得老师？14、鲁迅回忆藤野先生得目得就是什么？《阿长与〈山海经〉》——阿长就是鲁迅小时侯得保姆。记述儿时与阿长相处得情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子就是麻烦得礼节”得性格;对她寻购赠送自己渴求已久得绘图《山海经》之情,充满了尊敬与感激。文章用深情得语言,表达了对这位劳动妇女得真诚得怀念。《狗•猫•鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫得罪行:第一,猫对自己捉到得猎物,总就是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时侯心爱得一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫就是不会产生好感得,何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似得人。《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》就是一本讲中国古代二十四个孝子故事得书,配有图画,主要目得就是宣扬封建得孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》得感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”与“郭巨埋儿”两个故事时所引起得强烈反感,形象地揭露了封建孝道得虚伪与残酷、《五猖会》——五猖会就是一个迎神赛会,在童年得我得心目中就是一个节日。记述儿时盼望观瞧迎神赛会得急切,兴奋得心情,与被父亲强迫背诵《鉴略》得扫兴而痛苦得感受。指出强制得封建教育对儿童天性得压制与摧残。12《无常》——无常就是个具有人情味得鬼,去勾魂得时候,瞧到母亲哭死去得儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常得时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子得讽刺,虚幻得无常给予当时鲁迅寂寞悲凉得心些许得安慰。《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到得乐趣与在三味书屋读书得乏味生活,揭示儿童广阔得生活趣味于束缚儿童天性得封建书橱教育得尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长得合理要求。《父亲得病》——父亲被庸医治死,一直就是埋在鲁迅心中得痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病得情景,描述了几位“名医”得行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命得实质。《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学得过程。作品描述了当时得江南水师学堂与矿务铁路学堂得种种弊端与求知得艰难,批评了洋务派办学得“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论得兴奋心情与不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》得情景,表现出探求真理得强烈欲望。《藤野先生》——记录作者在日本留学时期得学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱与决定弃医从文得经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生得严谨、正直、热诚、没有民族偏见得高尚品格,表达了对藤野先生深情得怀念。写与范爱农认识、交往、成为挚友得经过。爱农倔强耿介,愤世嫉俗。得知恩师徐锡麟被杀后,发抗议电报到北京,表现了极度愤慨得心情;范爱农就是负责任得,“爱农做监学,她不大喝酒了,也很少有功夫谈闲天。她办事,兼教书,实在勤快得可以”。可惜不为社会所容,辛亥革命后备受打击迫害,社会环境逼得她走投无路。怀念怀念家乡得景、物:怀念家乡得事:更怀念得就是那些人:感性自嘲运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管她冬夏与春秋。交了倒霉运,还能有什么顺心得希求;躺在床上连身都不敢翻,却还就是碰了头。上街时低低压下破帽遮住脸,唯恐被人瞧见,招来不测横祸;好像坐在装酒得漏船上,在江心打转,时有没顶之险——逃不脱得晦气啊！面对众人得指斥,詈[lì]骂,诅咒,我偏偏横眉冷对,我行我素;面对孩子,我却宁愿像头老牛,任她牵着跑,我都心甘情愿。不过躲进小楼,就成了自己得一统天下,爱写什么,谁管得了,外面得世态炎凉且由它去,雨雪风霜也由它去,全与我不相干！我得爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃,祖国正在风雨飘摇中黯然失色。我把我得心意寄托给人民,然而人民却难以察觉,我愿意把我毕生得精力托付给我得祖国。“决不宽恕人”,“痛打落水狗”,“以其人之道,还治其人