小学老师培优工作总结范文小学老师培优工作总结范文1在培优转差工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优转差的内容,计划中要求达到的目标基本能实现.通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己；学习风气较以前有明显的变化,以前是要我学,现在是我要学.通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高；通过班级对优秀生采取奖励制度,期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励,大大提高了学生的学习兴趣.现将培优转差的工作总结全面调查了解学生.要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数.必须对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基础.应综合运用观察、调查、谈话等方法,从不同的侧面全方位了解后进生,2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,一般每天利用空余时间进行辅导.3、培优辅差要坚持做到六定,即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标.4、辅导差生要做到三要三不要,即要了解后进生,要尊重后进生,要对后进生要有信心.思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴.对后进生的教育可以采取：低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学习兴趣.要落实好四清工作.四清工作基本原则是：先学后教、人人过关.堂堂清要求教学目标清晰,教学容量适度,教学重点突出,教学设计创新,强调学生学习主体性,参与性,课堂教学氛围的平等性,交际性,不把学生的为什么留到课后.日日清要落实当天学习内容的及时复习巩固,及时独立完成作业,完成语文背诵内容,做到今日事今日毕.周周清强调对一周知识的系统复习回顾,引导学生自主建立知识树,归纳知识重点和难点,自主解决疑难问题.月月清是对当月主要学科所学知识和能力的验收,强调检测命题的科学性,考试的严肃性和反馈的时效性,注重学生能力的考查,对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施,杜绝教学中的盲区和盲点,落实教学的过程管理,有效控制学生学习知识的负积累,确保教学质量的全面提升.尽管我们做了很多努力,在培优补差的工作中,虽然取得了一定的成绩,但从期末的成绩分析可得,相当部分的学生,基础还较差,底子还比较薄.成绩还比较低下,部分学生的思想还没有完全转化,优生成绩还不尖,我们的培优补差工作还须加倍努力.今后我会继续努力探索更加有效的路子,实现每一个学生的全面发展.小学老师培优工作总结范文2本学期,我针对学生的具体情况进行了详细的分析,明确了培优补差的目标,制订了培优补差的计划.一、基本情况我所教的二一班学生一共有36人.1、学困生有6人.他们分别是.其中最大的特点就是速度慢.学习习惯和行为习惯较差,上课小动作多,注意力不集中.2、优等生有：二、主要措施1、在课堂上,给学困生创造机会,在他们回答问题的过程中,及时了解他们知识掌握的情况,因材施教,对症下药.2、采用激励表扬的方法,对学困生的每一点进步都给予肯定和表扬且表扬要及时.并鼓励其继续进步,调动他们学习的积极性和成就感,增强自信心,提高学习数学的兴趣.3、课堂情境创设要生动,通过各种活动方式给不同层次的学生创造机会.不仅仅给学困生回答问题的机会,而且也要尝试运用优等生的思维方法即学生的思考方法.不要将我的思维强加于学生,给学生思考问题的空间.4、采用一优生帮一学困生的帮带行动.5、对学困生实施训练基础习题,而对优等生则适当增加题目难度,发散思维方面的训练.6、多于孩子接触交流,采用谈话法,观察法等方法,了解每位孩子的基本情况.7、充分了解学困生的现行学习方法,给予正确引导,加强学习习惯的养成,培养良好的行为习惯及规范做题步骤,明确做题方法,制定学习目标.8、向家长了解孩子的以往学习态度,学习习惯,通过对比,发现孩子的进步与不足之处.三、配合本学科教学组织的教学活动1、口算2、笔算3、乘法口诀对学困生花的功夫需要很多,虽然对学困生辅导之后收效不大,但我始终坚信：每一位孩子都是优秀的！在今后的教学工作中,我仍要继续做好培优补差的工作,对优等生不仅仅培养他们的高分,更重要的是高能,使他们真正的成为领头者.对因学习习惯不好,方法不得当,目标不明确,学习基础不好的等各种原因造成的学困生,我会做到具体问题具体分析,因人而异,因材施教.最后,我会继续关爱每位孩子,使他们学有所长,劳有所得,取得更大的进步！小学老师培优工作总结范文3要想全面提高学科教学质量,首先应该重视特优生的培养,发展其聪明才智的特长及综合素质的能力,为以后的成就打下良好的基础.我们把培优工作主要放在能力培养和数学素养上.以下是我们在培优工作中的几点做法和体会：一、了解特优生