高三年级英语试题参考答案与评分标准2022.11第一部分听力（共两节，满分30分）1—5ACBCC6—10CCBCA11—15BCACA16—20BBABB注意：每小题1.5分，凡是与答案不符者，不给分。第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题：每小题2.5分，满分37.5分）21—23DBB24—27DABB28—31BCCB32—35ABCD第二节（共5小题：每小题2.5分，满分12.5分）36—40CDFEG注意：每小题2.5分，凡是与答案不符者，不给分。第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题：每小题1分，满分15分）41—45CDBDB46—50AACCB51—55ADBDA注意：每小题1分，凡是与答案不符者，不给分。第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）56.washeld57.which58.cultural59.Hopefully60.donated61.promoting62.a63.as64.citizens65.its注意：1.每小题1.5分，满分15分。2.语法填空答案唯一，请严格按照答案给分。词形、时态等错误的不得分；书写潦草无法辨识者，不得分。第四部分写作（共两节，满分40分）第一节应用文写作（满分15分）应用文写作评分细则本题满分为15分，按6个档次给分。评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。一、内容要点：1.举行班会的目的：缓解考前压力；2.班会的过程：可分几个环节，并简要说明；3.班会影响：这次班会达到了预定目的，同学们受益良多。二、语言：符合新闻报道的语言特征。时态整体用错的分数降一个档次。三、阅卷原则：标准统一；公正公平；得分有理，扣分有据。四、阅卷标准：要点齐全、流畅自然、书写工整、字数符合要求。如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。词数少于60和多于120的,从总分中减去2分。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。五、各档次的给分范围和要求:档次描述第六档完全完成了试题规定的任务。（13-15——覆盖所有内容要点。分）——应用了较多的语法结构和词汇。——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第五档较好地完成了试题规定的任务。(10-12分)——虽漏掉1个次重点，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。——应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第四档基本完成了试题规定的任务。(7-9分)——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。——应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第三档未适当完成试题规定的任务。（4--6分)——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。——语法结构单调，词汇项目有限。——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第二档未完成试题规定的任务。(1-3分)——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。——语法结构单调，词汇项目有限。——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。第一档未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所（0分）要求内容无关或所写内容无法看清。六、参考范文：Onepossibleversion:AMeaningfulEventWiththemid-termexaminationdrawingnear,Class5Senior3heldaclassmeetingwiththetheme“StayPositive”lastMondayinordertorelievestudentsoftheirstressbeforeexams.Theclassmeeting,composedofthreesectio