四年级上册语文期末复习教案第一篇：四年级上册语文期末复习教案四年级语文复习课教案一、指导思想通过分类复习，抓好课内、课外的知识，把好基础关，提高学生应对考试的能力，全面提高学生成绩，力争学生的成绩有所提高。二、复习重难点以分类复习为主，把好课内关和课外知识的拓展。掌握知识的灵活运用，课外知识的积累与运用，抓好差生的转化，提高合格率，从而大面积提高学生成绩。三、复习内容：（一）、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。（二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。（三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。四、复习方法1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。五、复习中注意事项：1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。第一课时字词句子部分一、看拼音，写词语，注意写得匀称、美观。(8分)jìmîníngshìshìhîutānwánchãngchǔ（）（）（）（）（）rïngqiàzàorâmǐnjiãqīngyíngzhàoyào（）（）（）（）（）shouyifeiquanguigendaodi（）（）二、我会比一比，再组词。(5分)赖（）驾（）联（）暴（）横（）懒（）架（）连（）瀑（）衡（）三、我会把下面的成语补充完整。(4分)云雾山地金辉煌不一武威神清亲情清波四、我能在括号里填上合适的词。（9分）例：如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空异口同声七上八下第二课时五、我会积累。（16分）1、把句子补充完整。（1）雾锁山头山锁雾。（2）三月桃花，八月。（3），柳暗花明又一村。（4），唯见长江天际流。（5）绿水本无忧，青山原不老。（6）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春来。”来形容。2、许多名胜古迹旁有名人留下的楹联，你能写下一副来吗？（注明哪儿的名胜）3、秦兵马俑震撼人心，仔细端详，它们神态各异。你能写出一种姿态吗？。（请把这句子写的具体些、生动些。）4、周恩来在12岁时就立下了读书目标：。学习了这篇文章，我的读书目标是：。六、我能选择正确答案，把序号写在括号里。（5分）1、下列词语中没有错别字的一组是（▲）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A草脆花开莫名其妙理所当然B漫天卷地不胜其烦不可思议C谈何容易协调有序南争北战D恍然大悟咳不容缓激情岁月2、“茹毛饮血”中“茹”、“血”的读音分别是（▲）„„„„„„„„„„„„„„„（）AxuxieBruxueCruxieDxuxue3、“城墙上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”这名话运用了（▲）方法，使句子更加形象。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A比喻B夸张C拟人D作比较4、《白鹅》和《猫》的作者分别是（▲）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）