托班语言活动教案托班语言活动教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的托班语言活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。托班语言活动教案1目标：听信号稳步地四散走材料：穿线的旧纸盒、娃娃等玩具若干只过程：1.幼儿每人一辆拉线的纸车，自主地挑选一只玩具娃娃放在拉线纸车里，在场地上四散随意走。2.幼儿走了若干圈后，听到教师说“娃娃要回家了”的信号后，将娃娃拉到家门口，放娃娃到老师身边休息。3.师生交流游戏情况。4.幼儿再次选娃娃，进行“我陪娃娃出去玩”的'游戏。建议：1.拖拉线的长约80cm，线不宜太细。2.娃娃家的门口要设4-5个，避免幼儿拥挤。活动二：大家玩得真高兴内容：大家玩得真高兴(阅读)材料：图片、儿歌《大家玩得真高兴》过程：1.幼儿随意阅读，教师个别指导。2.教师出示挂图，朗读儿歌。3.幼儿边看书边听教师朗读。4.教师放慢速度，引导幼儿跟读儿歌。建议：教师活动前将儿歌录音，活动中可以多次播放录音，便于幼儿反复感受和模仿。附儿歌：大家玩得真高兴小朋友，快来看，幼儿园里玩具多，有汽车，有积木，还有一个布娃娃，你来玩，我来玩，大家玩得真高兴。托班语言活动教案2语言活动：《小汽车》活动内容：小汽车，嘀嘀嘀，长着一双大眼睛，开过来，开过去，来来去去跑得急。活动目标：1、学会朗诵儿歌。2、丰富一些简单的.关于车的常识。3、体验游戏的快乐。活动过程：1、出示小汽车玩具，问：“这是什么？你们还见过什么车？”九九：大巴车。小雨：公交车。欣欣：小轿车。成成：装卸车。2、出示吉普车：问题1：这是什么车？问题2：有几个轮子？问题3：这是什么？（教师手指车门）问题4：这是什么？（教师手指方向盘）问题5：这是什么？（教师手指车座）问题6：小汽车开起来是什么声音？问题7：小汽车在哪里开？3、教授儿歌，并初步渗透视觉语言。4、游戏：开汽车。（渗透交通规则：红灯停，绿灯行）托班语言活动教案3目标：1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣2、根据观察想象，学说相关短语。准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。过程：师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊!我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊?”幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物......”师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊!我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”(音乐《春天》)师：“宝宝轻轻做下，看!太阳公公不见了，天阴了!哟，滴答滴答，怎么了啊?”幼：“下雨了”师：“沙沙沙，下小雨了，呀!小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒服呀!那小雨还可以亲哪里呢幼：“手背”师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢!我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告诉我小雨还可以亲亲哪里?我要请举手举的神气的小朋友告诉我!”幼：“手背、脸上、肩上......”师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒服啊!”师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢!宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀?”幼：“大树、小花、小草......”师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可高兴了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”(音乐《花儿朵朵》)师：“宝宝和小雨一起跳舞开不开心啊!宝宝想不想小雨来亲亲你?好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说谢谢小雨。”师：“小雨亲亲你。”幼：“谢谢小雨。”师：“小雨真高兴，它现在要来亲亲所有的.宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。”幼：“谢谢小雨。”师：“宝宝闭上眼睛听!沙沙，沙沙沙;沙沙，沙沙沙。下小雨了，下小雨了!”师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊?”师：“现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好?”幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。”师：“现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。(音乐)托班语言活动教案4学会倾听一、活动目标1、知道听别人讲话时要注视对方，不随意插话，听清对方的每一句话。2、初步养成良好的倾听习惯，乐意听他人说话。3、你那个在活动中大声的回答问题。二、活动准备故事《学听话》三、活动过程1、教师请幼儿欣赏故事《学听话》。（1）教师引导幼儿明白听别人讲话时要注视对方，不随便插话，听清楚对方说的每一句话。（2）猪妈妈有三个猪宝宝，分别叫什么名字。（3）小白、小黑、小花谁听的最认真？谁听的不认真？（4）猪妈妈抱了抱小花，为什么？（5）我们应该向谁学习？2、与幼儿讨论正确的倾听方式。（1）通过理解故事，引导幼儿经经验迁移到自己的生活中。（2）在别人讲话时，我们应该怎样做才是有礼貌的呢？（3）引导幼儿掌握正确的倾听方法。（小眼睛向前看，小耳朵仔细听，不