2021语文教研组工作总结-推荐通用稿当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。《2021语文教研组工作总结》一文将为您指导如何写总结，欢迎您继续阅读我们为难您准备的"语文教研组活动总结"专题！光阴过得真快，一转眼一年又很快曩昔了，回首本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，脚踏实地，依据期初的教授教化工作计划，以新课程革新为契机，以新课程标准的基础理念为指导，改变教授教化看念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程革新。具体如下：一、规范治理，进行听评课、主题教研运动。1.教师学习各学科新课程标准，引导教师领会素质教导、主题教导、立异教导的深刻内涵，强化看重把新课程的要求转化为各课的指导思想，把课本中的知识体系转化为各课的根据，把课本内容的训练转化为培养和进步学生才能道路;想到以教师为主导，以学生为主体的紧张性，想到教为不教、学为不学的教授教化目的，想到对学生立异意识、和立异才能的培养。2.环抱学校工作。本学期进一步严格、规范了五认真工作，实时做好了反省、督匆匆、稽核工作。本学期共同学校教育处三次对每位先生的备课环境进行了对照全面的反省，并在教研组内对反省环境进行实时反馈。3.容身讲堂，抓好老例，通过随堂听课等方法，匆匆使我组语文教授教化革新的深入开展，尽力立异。充分施展调研的目标、导向、调节等功能期初增强教授教化质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。按期写念书笔记和新课标学习心得，练字也是先生们的必修项。二、增强对青年教师的培养力度。1.青年教师是我们语文教研组的主干力量，是校语文工作的生力军。为切实增强每位教师的讲堂教授教化程度，进步教授教化质量，我们按期进行听评课。2.勉励中青年教师积极参加各级各种比赛，赓续进步自的身修养。配合探讨加快青年教师的发展历程。三丶致力书香校园的扶植。按期进行经典诵栋教授教化并按期进行反省。每天预备铃光阴为经典诵读光阴，与家庭经典诵读相结合，树立家庭经典诵读群。由少先队员课前进行经典诵读的反省并进行评分，学校举行大型的经典诵读评比。四、看重各种运动，加强学生社会实践。社会实践是学生把语文和生活结合起来最好的方法，也是综合性的光阴历程。因此我们本学期举行了各类运动，增强学生的语文综合素养。本学期，我们教研组固然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位先生都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所进步。以后还将在教科研，教授教化实践上做文章，争取早出造诣。工作总结延伸阅读小学语文教研组工作总结总结一：小学语文教研组工作总结本学期，小学语文教研组紧紧围绕“二期课改”，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学研究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量.同时，合理安排学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。1.组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参与了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，积极引导教师用"二期课改"的新理念指导自己的教学实践。小学4-6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生喜爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组讨论，合作学习，自主高效。小学1-3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组讨论，合作学习。2.抓好常规，教研组按学校要求和教研组计划要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排3-4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都认真准备，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能积极评价与总结，发现优点，指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究，进行了集体备课，探讨导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选比赛，张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后，又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨，分年级集体备课，编写导