综合实践工作计划综合实践活动计划以开展活动为载体，带领学生走进生活，走进社会、走进自然，在活动中不断学习、掌握科研方法，培养学生创新精神和实践能力。下面是小编整理的综合实践工作计划（精选32篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。综合实践工作计划1一、学生基本情况：经过上学期的教学和活动，五年级下册的学生已具备了一定的实践能力，对综合实践活动课程有了一定的了解，这学期继续培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级下册综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。二、指导思想：“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程，其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。三、总体目标：1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。指导学生认识钱币，了解钱币的历史。认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关。2、教育学生做个理财小能手3、认识我国是一个水资源紧缺的国家.了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.4、认识什么是社区。了解社区中的生活环境。参加有关实践活动，培养学生爱社区、建设社区的情感。5、教育学生遵守交通规则，并为交通绘蓝图，培养学生的创造力。6、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。为景点做广告，培养学生的思维。开展实践活动，学做小导游，四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。综合实践工作计划2一、指导思想《综合实践活动》课程是国家基础教育课程中的一门必修课程。综合实践活动作为综合程度最高的课程，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，它与社会现实生活、社会发展紧密结合，强调跨学科、跨领域，强调学科间的渗透。我们将以《综合实践活动指导纲要（3-6年级）》为指导，以实践为核心，以活动为载体，力争渗透综合性、创新性、实践性、开放性和自主性等教育思想，推进我校综合实践活动课程的深入发展，培养学生的创新精神与实践能力，扎实全面提高我校的办学水平和教育教学质量。二、活动目标综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。综合实践活动是一个开放性的实践性课程，其目标包括“知识与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个阶段。1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。⑴接触自然，丰富对自然的认识。⑵欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。⑶通过丰富多彩的活动，理解他人与自己不可分割的内在联系。⑷知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。⑴认识社会资源，并能有效运用。⑵走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。⑶发展人际交往，养成合作品质，融入集体。⑷力所能及地参与社区服务活动，体会参与社区服务的意义。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。⑴注重生活卫生，料理自己的日常起居。⑵认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。⑶端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。⑷认识和了解自己，树立人生理想，积极进取。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。⑴关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情。⑵考察科学发现，初步养成从事探究活动所必备的精神和品格。⑶亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器。⑷尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取和处理信息的能力。三、基本原则综合实践活动作为综合程度最高的课程，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，与其他课程具有等价性与互补性。1、综合性综合实践活动在目标上，不单纯从知识着眼，而是从人的发展着眼。通过活动，使学生在