读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。①只有坚持体育锻炼，身体才会健康。②明明的妈妈不是老师，而是医生。③这个小山村既宁静又美丽。在阅读本单元课文时，大家遇到了一些含义深刻的句子。你是怎样深入理解这些句子的呢？请同学们交流下自己的学习方法吧！1.认真阅读本单元的课文，找出含义深刻的句子，并画出来。2.认真理解这些句子并把理解句子的方法记录下来，列出交流提纲。示例：我常常采用抓住句子中的关键词语理解句子的含义的方法。例如《范仲淹的故事》一文中有这样的一句话：“范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。”要想深入理解这句话的含义，就要先理解“废寝忘食”这个词语的意思，从而也就理解了这句话的意思。默读短文，说一说：为什么“所有的嘲笑声变成了一阵热烈的掌声”？林肯的讲话内容的含义如下：（1）我永远是鞋匠的儿子；（2）父亲是伟大的鞋匠，手艺无人能比；（3）我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。林肯很自豪自己是鞋匠的儿子，他凭借自己的朴实、真诚、宽广的胸怀和平等的人格魅力，打动了在场的议员们，所以嘲笑声变成了掌声。有勇气的人，心中必然充满信念。——［古罗马］西塞罗真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。——［古罗马］塞涅卡丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。——［西班牙］塞万提斯电话留言1.明确活动内容和要求。2.设置电话留言的情景。3.确定打电话的对象及具体内容，打电话时，要把事情表述清楚。4.打电话时，吐字要清楚，语速要适中，注意使用礼貌用语。【交际范例】在本单元中，我们通过一个个动人的故事，结识了各种不同性格的人物。在生活中，我们也与许多人交往，中间曾发生过许多故事。这些故事，有的可能让你激动过；有的可能让你悔恨过；有的可能让你感动过……让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。1.把题目补充完整。2.写出自己与另一个人之间发生的事。写两个人交往中印象最深刻的事，这件事或是相互理解，相互支持；或是相互热爱，相互怀念……3.把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清楚，写具体，写出自己的真情实感。第一步：审题。“我和××”是半命题作文，习作中不仅写“我”，还要写“××”，写两个人之间发生的事情。要写出自己与这个人有过怎样的交往，在交往中的什么事情给自己留下了深刻的印象。第二步：立意。通过具体的事例来体现我和之间的亲情或友谊。第三步：选材。我和另外一个人之间发生的一件或两件事，事例要典型，叙述的内容要详略得当，突显文章中心思想。第四步：思路。第五步：方法。按事情发展的先后顺序进行叙述。