投掷教学反思简短(优秀9篇)总结可以帮助我们反思过去，为未来的发展做好准备。通过引用他人的观点和经验，增加论述的广度和深度。一位行业专家总结了自己多年的分析成果和心得，与大家分享。投掷教学反思简短篇一时光飞逝，转眼间体育教学工作期未将至，我觉得中低年教学真的不简单，既要教他们体育课的规范、体育知识技能,又要进行思想引导,还要时常为他们解决各方面的小打小闹、吵架拌嘴,要面对的事情太多了。教学比赛、游戏,在小学体育教材中占有相当的份量，通过比赛、游戏教学能培养学生的创新精神、热爱集体主义精神,增强竞争意识、加强团结合作、遵纪守法等优良品质,可以对他们进行各方面良好的综合教育。我设计小学投沙包运动是学生喜爱的项目，但是有危险性。使体育老师对这项运动教学心有余悸，围绕投掷练习，经过实践发现用这些手段解决摆动快出手这些重点效果很好。85%的学生在本课能学会投掷基本动作。游戏能体现体现学生之间配合.三年级沙包投掷练习和游戏快快划起来游戏一课一直围绕着面向全体，精讲多练的原则进行教学设计。我本节课的构思是“竞赛沙包投掷”。本课我将小沙包投掷技术,教会的同时激励学生在比赛中投远，利用有效时间让学生获得最大程度的活动收益。我整堂课利用游戏快快划起来进行学生上肢力量的培养，并在上课期间融入对学生听从指挥、遵守纪律的训练。学生在整个练习活动过程中能够做到时刻跟随教师的意图，很好的完成每一项活动，并且展现出很好的精神面貌，课堂氛围活跃。我充分利用40分钟的时间让学生尽量减少换器械、换场地的次数充分利用每一分钟的时间让学生多活动，通过教师的精心设计还给学生一个高效的课堂。三年级的体育课，是他们体育兴趣培养阶段的关键时期，也是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，培养他们对体育的广泛兴趣，增强学生之间的和谐相处和积极进取的良好意识。我还要以此课为契机，继续用心分析和设计由投掷练习到比赛的教学方法，丰富体育课堂，让学生真正走入高效的体育课堂，真正得到锻炼和发展。课堂常规中考虑安全问题要提醒学生检查着装，在准备活动上结合课的重点把教材难点分解进行教学。让学生围绕重点练习。使学生在地面上进行器械上的动作练习。如果地面上动作完成好那上器械就水到渠成了。投掷教学反思简短篇二上星期四上午第二节课，我上了一节原地正面持轻物掷远一课。这堂课在师父裘松杰老师，还有崔老师，李老师的帮助下顺利完成。整堂课上下来，总体课堂气氛活跃，老师融入学生之中，很是融洽，另外上课各个环节的时间掌握也比较合理，学生的练习密度也很到位，我就反思下这堂课的不足之处，以便日后上课时引起注意：一、在做准备活动的时候让学生跑完步后应进行原地踏步，让学生稍微做下呼吸调整，而不是马上立正，这样不利于学生的健康发展，也不符合运动规律。二、本堂课最大的不足之处就是没有技术教学，用听课的其他科目的老师来说就是让她来上这堂课她也能上，应该没有技术教学，体现不出体育教师的专业性。虽然这堂课不是新授课，但是技术教学还是要贯穿其中，强调正确动作，而不是为了扔而扔。三、学生在练习时学生之间的距离太挤，导致课堂也很混乱。毕竟还是二年级的孩子，我们体育老师在上课的时候应该强调上课的纪律性，安全性，这堂课拿的是轻物，而以后拿的是沙包那不是更加危险了吗？所以任何时候都应该强调距离，强调安全。四、比赛时游戏规则执行不到位，好几个孩子在进行接力赛的时候超过起跑线去接力，导致比赛完之后很多孩子都发牢骚，说谁谁谁犯规，而我当时还没有注意到，影响孩子的比赛积极性。五、器材准备不充分，基本部分第三环节让学生去打山坡上的敌。人的“头”——气球，应该换成氢气球，这样有利于提高学生的活动积极性，也利于教师准备，不会造成那天上课的时候绑气球的绳子打结的情况。以上是结合裘老师的指导以及自己的反思，希望能对以后的投掷课有所帮助。投掷教学反思简短篇三“持轻物投远”是二年级投掷项目中的一种，它主要锻炼学生的上肢力量和上下肢协调用力的项目。我将游戏与体育教材有机整合，起到了激发学生的求知欲，启迪智慧的火花，活跃思维、训练技能的作用。下面，我结合“持轻物投远”一课的教学实践，谈谈自己的点滴感想。创设游戏情境，让学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。“持轻物投远”一课在孩子们快乐地游戏中拉开了序幕。我先让学生自己动手制作一只纸飞机，让学生自己当个航空员要让飞机安全降落在机场上。此时课堂一下就变得情趣万千，充满勃勃生机。重视体育实践，让游戏伴随着孩子们学习与活动是新课标的基本理念。体育课的教学过程是学生实践、游戏的过程。在飞机安全降落后我们进入主题“持轻物投远”把纸飞机变成一个纸球。看看谁的球抛的高，谁又能接住它。他们在玩中学、玩中练、玩中体验着体育课的童趣、情趣、野趣之所在。这个年龄的学生都喜欢跑动，针对