教育平台问题汇总问题三：老师您好！我家孩子是男孩，今年12岁，上小学六年级。成绩中上。上周经不起请求给他配了一部小米手机。据我了解他们班上同学有三分之一都配了手机。可是我还是不放心，他现在没事总是捧着个手机看。不知道会不会影响学习，接触一些不良信息。该不该给他收回来，或者控制……我现在有些后悔。怎么办？回答：既然已经买了，就不要收回来，或者总是限制他。这样只会激起孩子的叛逆。让你的教育更加艰难。这就是我之前说的原则问题，要坚持自己的教育原则，在做决定前考虑清楚，并且坚持原则。同理，既然已经买了，你再去阻拦他，限制他。比如没收回来，或者只能在家里用，或者天天跟他唠叨，要少玩手机……只会激起他的叛逆之心。手机本身就是现代社会的“精神鸦片”，连成年人都很难控制，时不时地看一看，吃饭时看，睡觉时看，开车时看，工作时看……何况孩子。但是谁也阻止不了这个社会的风潮“倒行逆施”将手机化有为无。你能做的，只是接受现实，并且适应它，利用它更好的教育孩子。下面说几点建议：1.和班主任沟通，让班主任加强对这类事情的教育，与时俱进，制定相关的班规。2.利用聊天软件如：微信，QQ。加强和孩子的沟通和交流。有些话当面不好说，可以在聊天软件上说。有些精品的故事，文章也可以推送给孩子。3.手机确实是他接触社会的一个窗口，小学六年级打开它，确实早了点。在生活和接触中，渗透给孩子良好的道德品质和习惯，让他坚守自己的原则至关重要。问题四：读小学一年级的孩子，上课不认真听讲，影响其他孩子，老师让家长去学校陪读，不然就带回家。我很心烦，不知道怎么办。前几天听家委会的家长告诉我的，还问我给老师送礼了没有，他们都送了……不知道老师是不是暗示我要送礼。回答：先说说你的担忧：我可以负责任地告诉你，教师这个职业圈子相对封闭，特别是小学教师，他们都相对单纯，社会上的不良习气沾的不多。你给他礼物他可能会收下，也会稍微关注一些你的孩子。但起不了决定性作用。就算他是在暗示你给他好处，其他家长也都心知肚明。以大部分人的思维，谁会去出这个头。你要么下决心把他扳倒，让他无法对你的孩子造成任何不良影响。要么接受现实，和他搞好关系。再说说孩子的问题：你有着百分之八十家长都同时存在的问题。没有去培养孩子良好的习惯。只不过你的问题体现得更早。参考昨天我在文章里说的如下：1.关于习惯。12岁以前，去花时间和孩子相处吧，通过陪伴，在生活中渗透给孩子好的习惯。不是教，是渗透。2.关于沟通。一定要平等，你做一件错事，是希望领导把你劈头盖脸的臭骂一顿，再拿出一堆比你优秀的人做比较。还是好好跟你说：“哥们这回你失误了……你应该多考虑考虑，怎么去做……”3.关于原则，在习惯养成阶段，一定要坚守原则，不要因为经不起孩子的死缠烂打，放弃原则。放弃一次，就等于在孩子心中埋下了侥幸的种子……你就被看透啦。4.所谓坚持。这个世界上最不缺的就是理论。所以就看你想怎样，能不能坚持。问题五：七岁的小孩竟然拿了大人100块钱，怎么教育？怎么办？答：首先，问题要重视，千万不要采取过激行为!如果你不想把孩子养成一个没有主见，自卑的傻子！先要弄清楚原因。七岁的孩子在不受外界影响的情况下一般是不会这么做的。而这并不能说明孩子本质差，道德不好。如果你这么认为，那对不起，实在帮不了你。构成问题很可能是以下的几点原因。1.孩子上了小学，班里的同学对某些东西有攀比行为。这需要和班主任沟通，让班主任就攀比之类的事情在班里进行普及教育。从源头上解决问题。当然教育方式最好不要说教，而是旁敲侧击的鼓励某些孩子，拾金不昧，诚实守信之类的话题来引导。2.学校周边商店的“诱导”，小孩很有可能去了学校附近的某些商店，看上了喜欢的“东西”而又明白家长不会满足，从而做了这件事。现在的商人都不傻，一般不会故意引诱孩子犯错。所以你大可以去这些商店问一问，和他们做朋友，多多“关照”你的孩子，同时也好更清楚的了解孩子。3.以上两种情况大多会同时存在。所以重要的不是问题本身，而是家长如何去处理。问题六：你好，我是一个七岁小学生的妈妈，今天他们的班主任找我谈话了,说你的儿子看上去很忧郁，我心里很着急。我该怎么办？答：很多问题都是在“变化”的时候出现的。从幼儿园到小学是一个“变化”点。孩子的适应能力参差不齐。加上可能在小时候，家长没有培养孩子的独立能力，造成了孩子对小学生活不适应，恐惧……1.依然要和老师沟通，在班里多鼓励孩子的优点，增强他的自信。小学生大都比较“势力”，老师表扬多了的孩子，更容易交到朋友，能够得到一定缓解。2.你多抽时间陪陪孩子，但不是出问题以后。大人们总不能平等的和孩子沟通，常在出现问题以后，集中时间去突击解决问题。这样治标不治本！当你们以为孩子好了，一切恢复正常以后。孩子会特别失落，想办法引起你们的关注……于是经常性的出问题，你要不想折腾，就试试。3.