批改作业的作文关于批改作业的作文（通用29篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的关于批改作业的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。批改作业的作文1那天下午，学校突然通知要开会，时间是利用一节写字课。这可怎么办？班上那两个调皮蛋会不会又违反纪律？上次就是因他们打闹不仅让我班挨了批评，而且还扣了分。这次得吸取教训！我立刻捧来学生们的习字帖，很快为他们待会要写的内容提前批好了等第，平时得“良”的字，这次批“优”，平时得“优”的字，这次批“优星”……然后叫来班长嘱咐：“跟同学们讲，写字课我在开会，不能来了，但是习字贴上的等第已经给你们批好了。我觉得只要你们认真写，一定能达到这个‘期望等第’。希望你们别辜负我的期望！”她既惊讶又快乐地走了，我也“放心”地去开会了。散会后，我来到班上，发现有几个学生还没有写完，其中包括那两个调皮蛋。我走近细看，呀，一笔一画的，前面还有好多字用胶带粘掉后重写了。比以前认真多了！待我翻阅作业时，结果让我十分满意。绝大多数学生的字达到了我的“期望等第”，个别学生的字甚至超过了。这真的是期待的.力量吗？我决定弄个明白。“老师批你们的习字帖有两种方法，一种是你们先写我后改，另一种是我先改你们后写。你喜欢哪一种？并说说理由。”结果学生都喜欢我先批他们后写，原因是“这样做不仅表明老师对我们信任，让我们增强了写好字的信心，而且更能够激励我们把字写好。”从那以后，习字帖每次得经过两次批改：有些学生的字写得好，超过了我的“期望等第”，我就重批；没有达到我的“期望等第”的，我得进行具体指导。有时我也让他们自己先在习字贴上写好“期望等第”，写好后先自评，然后我再评。虽然累了些，但我觉得值。批改作业的作文2今天，我来到教室里，突然发现了一个机器人站在教室里，我正纳闷着，老师就走进来教室，向我们做了介绍。哦！原来这是批改作业机器人。听老师说，我们只要把作业塞到一个洞里，按一下按钮，它就能飞快地改作业，并且正确率百分之百。然后它会把改好的作业放到指定的位子上，而且全班三十六个人的作业，它一两分钟就改好了。批改作业机器人这么聪明能干，看来能减轻老师好多负担呢！可老师还是不太满意。因为没有点，它是要“罢工”的。如果有同学忘记把作业给机器人改，它就要去找，所以不可能让机器人拖着长长的电线。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。如果机器人正在找同学的`时候“罢工”了，那老师可就麻烦大了。能不能让机器自己充电呢？科学正在研究这样的机器人，它只要“吃”同学们不用的废纸就可以干活。于是机器人被运走了。过了几天，机器人被运回来了。只见它的身上又多了一个洞，老师便告诉我们：“你们把不要的废纸塞到这里，这样改作业机器人就可以把废纸变成电，就能不停的工作了！”有了这种“吃”废纸的机器人，老师就轻松多了，只要坐在办公室指挥它就行了，而且这样还可以回收废纸，保护环境呢！批改作业的作文3张佑明老师是我在辅导班认识的一位老师，他长着方形脸，一双炯炯有神的大眼睛外架着一副黑框眼镜。他的声音非常哄亮，说起话来就像打雷一样。我平时写作业有点粗心，总是会有错别字，漏题的情况，所以老师检查作业时还格外费劲。有一次，我的`作业是一张练习纸，有很多题目，但是我很快就做完了。张老师走过来，拿起练习纸，先是翻了翻，接着就用铅笔开始圈圈划划，我看他皱着眉头，还叹了一口气。我心想：糟了，肯定有很多错的。果然，我拿回练习纸一看，圈圈至少有10个。这时，张老师走了过来，语重心长地对我说：“怎么这么粗心呢?很多是简单的字，你竟然写错了，是很不应该的。”听了老师的话，我知道我错了，虽然我没对老师说什么，但心里很感激他。张老师除了很认真检查作业外，还建议我要多看书，还在我写累的时候给我讲笑话，让我在学习之余放松了许多。这就是认真批改作业的老师。他的踏实认真让我改掉了马虎的小毛病，还让我能在轻松愉悦的气氛中学习。我很感激他。批改作业的作文4一天，老师叫我和班上的几个同学，去批改毛笔习字册，我感到很荣幸。然而，就是这一次批改作业，让我改变了对老师的一种看法。那天下午，我拿出准备好的红笔，就要批改老师分配给我的那份作业。拿笔时我就在想，哼，哼，我这下可威风了。可以趁这个大好机会，好好治治那些讨厌的.学生了。想想那些学生看到作业时的那个表情，我心里都在偷偷的乐。于是，我就埋头改了起来。不知不觉时间在悄悄的流逝，我无意中抬头一看，呀！怎么还有这么多呀！忽然，我想起我批改过的作业还没有写日期。于是，我又重头来了一次。这时，不知是谁说了一句，快下课了。我再看看堆在我面前还有几本作业。无奈，我只好把还没改的作业交给别的同学，请他们帮我改。而此时，我已感到筋疲力尽