音乐欣赏教案《狮王进行曲》在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的音乐欣赏教案《狮王进行曲》，希望对大家有所帮助。音乐欣赏教案《狮王进行曲》1【活动目标】1、通过聆听感受钢琴和弦乐器不同音色的效果，想象音乐描绘的动物形象及音乐带来的意境。2、分段欣赏，理解和分析音乐所表达的主题和内容，并通过肢体动作、表情、嗓音等来表现音乐形象。3、在师生共同创编、表演过程中，体验合作交流、表演的乐趣。【活动准备】《狮王进行曲》音频、狮王的头饰及披风、创编的狮王故事。【活动重难点】重点：欣赏音乐的节奏，不同音色所表达的不同效果，根据音乐理解狮王主题。难点：根据音乐，用生动的表情、肢体语言演绎整个故事。【活动过程】一、第一遍欣赏《狮王进行曲》。师：小朋友们，今天我们要一起欣赏一首非常生动的曲子，大家闭上眼睛，静静地用小耳朵听听这段音乐讲述的是关于谁的故事。二、再次欣赏音乐，教师有感情地讲述故事，加深幼儿对乐曲的理解。在一个广阔的大森林里，居住着狮王和许多小动物。这天风吹树摇，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。探路的猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。随后，只见狮王的跟班得意洋洋走来。乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来，得意地大声吼叫，扑向小动物们，恐吓小动物们。小动物们为了讨好狮王，为狮王跳舞。狮王高兴的大声吼叫，欣赏着小动物们的表演。师：小朋友们，听过音乐和故事后，你们说说故事中有哪些动物呢？幼：……师：你们知道故事中的这些小动物都发生了一些什么事？幼：……三、分段欣赏，了解故事情节发展，了解不同乐器的音色及表现1、播放第一段（包括即猴子从树上滑下来的部分）师：小朋友们，听完第一段，你们有什么感受呢？最后的下滑音让你们想到了什么？你们知道这段下滑音是什么乐器发出的声音吗？幼：……师：这一段音乐描绘的是狮王来临前，动物们在森林里的场景，那你们有想到哪些动物，它们是怎样迎接狮王的？2、播放第二段（中低音部分）师：狮王来了，想象一下狮王是怎样神气地走路的？大家站起来学学狮王神气走路的姿势。师：大家想想狮王为了展示它的威风，想了什么办法？其他小动物又会是怎样的反应呢？幼：……师：你们说狮王在吼叫，你们是怎样听出来的.？（钢琴的低音表现狮王吼叫）请几位小朋友把狮王威风凛凛的样子表演出来，包括狮王走路、吼叫的样子。等会老师挑选其中一位最棒的小朋友演狮王。幼：……师：你们都表现的很棒，狮王用吼叫、跳跃、恐吓等展示它的凶猛。3、播放第三部分（高音部分）师：听了第三部分，有什么感觉呢？和第二部分有什么区别？这一部分狮王和小动物又发生了什么？幼：……四、完整听一遍，全班幼儿分配角色表演《狮王进行曲》两遍。师：接下来我们挑选一位幼儿（大胆）扮演狮王，选一位幼儿扮演猴子，通知其他小动物“狮王来了”。其他幼儿可以自选角色，狮王的跟班、森林其他小动物，然后我们跟着音乐节奏，共同完成表演。完整表演一遍后，根据幼儿的表演，肯定幼儿好的方面，并对幼儿的某些不足方面做出引导，如节奏、狮王的动作、动物之间的交流等。师：刚刚大家表现的都很好，相信第二次我们会表演的更加出色。幼儿跟随音乐完整演绎狮王故事，快乐的结束。【延伸活动】活动后可继续进行打击乐器活动《狮王进行曲》，引导幼儿用打击乐器来表现乐曲中的不同声音与动物形象。音乐欣赏教案《狮王进行曲》2活动目标：1、探索用表演动作、表情、打击乐器及嗓音等来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。2、在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。活动准备：1、课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音。2、多媒体课件。3、三种打击乐器（腰鼓、木鱼、铃鼓）。活动过程：一、播放幻灯片，教师讲故事，引出课题。师：在神秘的大森林里，住着许多的奇妙树，它们都在那忙来忙去，忙着搬家了。它们为什么要搬家呢？是森林里面谁要来了吗？我们一起来听一听吧。二、完整播放音乐，幼儿随老师一起整体感知音乐。讨论：1、刚才的音乐给你什么样的感觉？（有力、害怕、恐怖）2、你觉得是谁要来了？（老虎、狮子、猎豹）师：对了，老师来告诉你们这首强壮有力的音乐就是森林之王狮子要来了。狮子要来了，森林里的气氛就变得紧张起来了。奇妙树们害怕了就忙着搬家，它们会找一个地方停下来不动，狮子就不会发现它们了。待会儿我们就请小朋友来扮演奇妙树，音乐一开始奇妙树就搬家搬家，音乐停的时候你们就变成一棵奇妙树不动了，可以吗？三、分段播放音乐1。播放乐段一，幼儿跟随老师一起扮演奇妙树。（1）幼儿随音乐扮演奇妙树。（2）师幼一起讨论狮子大王的动作并表演。师：这个时候，森林之王狮子真的来了，它今天要穿过森林。狮子是怎样走过森林的呢？我们一起来学学狮子怎样走的