江苏南通市田家炳中学八年级压强和浮力章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、中国古代的造纸术、指南针、火药、印刷术“四大发明”影响了世界，现代的“新四大发明：高铁、支付宝、共享单车和网购”改变了中国。关于新的四大发明，下列说法中错误的是（）A．高铁站台设置黄色安全线是为了避免乘客过于靠近运行中的列车而被“吸”进轨道B．支付盒子静止于水平桌面上，它受到了重力和桌面对它的支持力C．共享单车的脚踏板上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D．行驶在平直路面的电动无人快递车关闭电源后会很快停下，说明物体的运动需要力来维持2、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（）A．p1=p2F1=F2B．p1＞p2F1＜F2C．p1＜p2F1＞F2D．p1＞p2F1=F23、在如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A．铁轨铺在枕木上B．破窗锤敲击端做成锥状C．推土机宽大的履带D．骆驼宽大的脚掌4、如图所示，木工在手工制作家具时，将榫头套入木板上的榫眼时，常在榫头上方的榫眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是（）A．快捷、准确B．增大压力C．减小压强D．减小压力5、为了探究压强的大小与哪些因素有关，谢军同学提出两个猜想：猜想一：压强的大小与受力面积的大小有关；猜想二：压强的大小与压力的大小有关．他通过思考设计这样的实验：用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端，挤压时保持静止，如图所示．他这样的操作（）A．只能验证猜想一B．只能验证猜想二C．既能验证猜想一，也能验证猜想二D．既不能验证猜想一，也不能验证猜想二6、把一根密度计先后放入三种不同的液体中，静止时如图所示，那么密度计在三种液体中受到的浮力：（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．甲、乙、丙一样大7、如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，（）A．管内的水面位置不变B．管内的水向上喷出C．管内的水面位置下降D．以上情况均可能8、如图所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处．加水过程中，铁块受到浮力．则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图象是（）A．B．C．D．9、下列关于压强的说法正确的是（）A．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D．马德堡半球实验首次测出大气压强值10、如图甲所示，小明将一块长木板放在水平面上，现用一水平力F，向右缓缓地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变小C．F、f不变，p变大D．F变小，p、f变大第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图甲所示，吹气后两张纸会互相靠近，这时两张纸之间的气压较（选填“大”或“小”);如图乙所示，用两手指压铅笔，手指的凹陷程度不同说明压力的作用效果与有关。2、如图所示，容器中装有水，其中h1＝0.8m，h2＝60cm，容器的底面积S＝20cm2，则水对容器底的压强为Pa，水对容器顶部的压力为N。（取g=10N/kg）3、在物理学中，压力的作用效果用来表示．物体面积上受到的叫压强．用公式表示为．各物理量的单位分别为：P表示，F表示，S表示．4、一匹骆驼的体重是一匹马的1.5倍，而骆驼蹄与马蹄的脚掌面积之比为3：1，则骆驼和马对水平地面的压强之比是，压力之比是。5、如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气．两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到的作用．三、计算题（3小题，每小题10分，共计30分）1、如图甲所示，有一体积、质量忽略不计的弹簧，其两端分别固定在容器底