五年级语文句子专题复习一、陈述句和反问句的相互转换陈述句改反问句小窍门:1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）2：加上反问词。反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。3：把句号改为问号。反问句变陈述句小窍门:1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）2：去掉反问词。反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。3：把问号改为句号。二、改为“把”字句和“被”字句把字句→被字句被字句→把字句三、缩句1.夏天，我们都在河边的树阴下乘凉。2.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。3.到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。扩句：增加修辞性成分，使句子更生动、具体。主语+谓语+宾语（怎么样）主语+（怎么样）谓语+（怎么样）宾语例：老师瞪了我。（严厉的）老师（狠狠地）瞪了我（一眼）。练习直接引语：直接引用别人说的话的句子，带引号的句子。例：老师告诉小明说：“明天下午家长会，你自行在家复习。”转述句：转述他人说的话，需转变人称，让他人听得明白。例：老师告诉小明说，明天下午家长会他自行在家复习。直接引语改转述句练习3、他拿起一个盾牌，指着说：“我这盾牌可坚固了，不管什么锐利的兵器，也别想刺穿！”改法：难道（怎么）…不（否定）/肯定…吗？例1：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。例2：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？2.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改成陈述句）肯定句改双重否定句非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等）4、巨浪征服了海洋之后，用尽了全身的力气，晕倒在海滩上。（）5、他的玩具像天上的星星一样那么多。（）6、第一颗原子弹爆炸的好消息怎能不让人激动呢？（）7、一列列长的油罐车，像一条条黑色的巨龙。（）用适当的关联词填空5、我们的教室（）宽敞，（）明亮。6、（）敌人砍断了他的半边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。7、真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。修改病句二、用词不当，这类病句主要有2种类型。三、重复累赘，这类病句主要有3种类型。3、句子中用了没有必要用的词语。2、指示代词和疑问代词误用。2、先后发生的几件事颠倒。六、搭配不当，这类病句主要有3种类型。3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。八、归类不当，这类病句主要有3种类型。3、分类标准不一样的词放在一起。练习13.夏天的厦门是一个美丽的季节。14.我断定这可能小双打碎的。15.这首诗的作者是李白写的。16.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。17.在公共场所，我们要维持清洁。18.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。19.每次老师提问，小明总是首先第一个发言。20.苹果树上结满了许许多多又大又红的苹果。21.他每天都要米饭。22.时间非常宝贵，我们要爱惜时间。23.全校师生都争做“三好学生”。24.金黄的稻田在风中笑弯了腰。