描写人物外貌写作教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的描写人物外貌写作教案，仅供参考，欢迎大家阅读。描写人物外貌写作教案1主题：人物外貌描写目标：让学生学会如何描写人物的外貌特征步骤：1.引入话题让学生自我介绍，并描述一下自己最喜欢的人。然后，问学生最喜欢的人是谁，并让他们说出自己喜欢的人外貌特征。2.制定目标让学生写一个人的名字，并描述他的外貌特征。学生需要描写这个人的头发颜色、眼睛颜色、皮肤颜色、身高、体重、体型、面部特征等。3.制定练习让学生写一个人的名字，并描述他的外貌特征。然后，让学生根据之前提到的'标准，写一个人的名字，并描述他的外貌特征。可以给学生提供一些提示，如头发颜色、眼睛颜色、皮肤颜色、身高、体重、体型、面部特征等。4.讲解技巧让学生阅读一篇有关其他人外貌的文章，并讨论其中的描述技巧。然后，让学生根据这些技巧来写一个人的名字，并描述他的外貌特征。5.练习让学生写一个人的名字，并描述他的外貌特征。然后，让学生根据之前提到的标准，写一个人的名字，并描述他的外貌特征。可以给学生提供一些提示，如头发颜色、眼睛颜色、皮肤颜色、身高、体重、体型、面部特征等。6.检查和纠正让学生相互检查他们的作文，并纠正其中的错误。可以让学生指出他们文章中没有出现的标准，并让他们修改文章中的描述。7.总结让学生总结本节课学到的内容，并告诉他们如何在日常生活中描述他人的外貌。描写人物外貌写作教案2教学目标：1.学会人物外貌描写的方法和技巧。2.培养学生的写作兴趣和表达能力。3.让学生感受到写作的乐趣和成就感。教学内容：1.人物外貌描写的方法和技巧。2.常见的人物外貌特征。3.写作练习。教学过程：一、引入(5分钟)通过图片或视频展示一个人物外貌，让学生感受和思考这个人的'外貌特征。二、讲解(30分钟)1.人物外貌描写的方法和技巧a.观察法：通过观察和描写，让读者感受到人物的外貌特征。b.比较法：通过比较和对比，让读者更加深刻地感受到人物的差异。c.修辞法：通过使用修辞手法，让读者更加生动形象地感受到人物的外貌。2.常见的人物外貌特征a.头发：颜色、形状、长度、质量等。b.眼睛：大小、颜色、形状、亮度等。c.鼻子：大小、高低、长短、宽窄等。d.嘴巴：大小、颜色、形状、唇形等。e.皮肤：颜色、纹理、亮度、弹性等。3.写作练习请写一篇关于一个人的外貌描写，不少于50字。二、讨论(10分钟)让学生讨论如何写出一个人的外貌特征，并提出自己的建议和想法。三、总结(5分钟)总结本节课的内容，强调人物外貌描写的重要性和方法技巧。四、作业(5分钟)让学生写一篇关于自己的外貌描写，并给出评价和建议。五、结束(5分钟)通过图片或视频展示一个人物的外貌，让学生感受到写作的魅力和乐趣。教学评价：1.学生能够正确地理解人物外貌描写的方法和技巧。2.学生能够根据老师的讲解，写出一篇生动的人物外貌描写。3.学生能够运用写作技巧，写出自己的外貌描写。4.学生能够积极参与讨论，提出自己的观点和建议。描写人物外貌写作教案3教学目标：1．知识与技能：理解与掌握外貌描写的基本方法；学会有意识地对外貌描写进行构思。2．过程与方法：通过导学案，学会有效生动地描写人物，并对原有作文进行升格。3．情感态度与价值观：学会观察生活、感受生活、理解生活，从而在写作中再现生活。重点难点：重点：学会抓住人物特征，并通过外貌描写来凸显人物个性。难点：根据写作目的，选择人物描写的侧重点。教学时数：1课时教学步骤：一、导入幻灯展示学生习作《我身边的小人物》对比有无人物个性化描写的习作的差别，从而引出个性化描写在中考作文中的重要作用。“人要衣装，佛要金装。”同样，在写作中，有了个性化描写才能使人物形象生动鲜活起来。我们常见的`人物描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。但描写也不是要求面面俱到，什么都写，而是有选择性地描写人物最具代表性的方面，这样才能显出人物的个性。比如，《背影》为了表现父亲的爱子之情，侧重描写父亲的动作；《范进中举》表现胡屠户的粗俗、厚颜无耻则侧重语言描写，而像闰土这样的苦人儿语言不多，动作不多，则侧重于描写他外貌上的变化，从而表现生活对他的重压。今天，我们着重来学习一下如何进行外貌描写。在进行外貌描写的时候，很多人容易千篇一律。比如刚才写王老师的片段就是这样，还比如写妈妈的形象，必然要有几根白发，仿佛没有白发就不能表现妈妈的伟大一样。不单雷同，而且还显得假。我所接触的晋江的妈妈却全然不是如此。那么，如何进行外貌描写才能使人物形象生动鲜活呢？二、归纳方法1．幻灯片展示课文范例《孔乙己》中孔乙己形象，教师进行分析。让学生明白，作者为什么可以把人物写得这么生动