学校育人管理工作总结讲话稿学校育人管理工作总结讲话稿老师们：大家早晨好！时光如波涛，飞逝如东水，我们播种着希望，收获着成功，转瞬之间20XX年下期在全校老师和同学们共同努力下即将结束！回首本期学校育人管理工作，我们秉承“励志笃行，逐梦人生”校训，紧紧围绕培育“三会四有（三会：会学习、会生存、会创新，四有：有健康体魄、有健全人格、有民族灵魂、有国际视野）”人才目标，全方面落实“三全（全员育人：动员相关部门、小区人员、学生家长、全体教师、全体学生共同参加育人活动。全程育人：不但关注学生今天，而且关注学生未来。全方面育人：关注全体学生发展，关注学生全方面发展）”育人理念，突出学校“励志教育”和“自主管理”特色工作，全体师生精神振奋、团结一心、勇攀高峰，促进了学校深入发展。一、加强育人管理队伍建设，深化全员育人理念。育人管理工作是一项系统、复杂而长久工作，只有充分调动学校、家庭和社会三方面长久不懈共同努力才能达成“潜移默化”“润物无声”“百年树木”目标，为此我校一直强调“全员育人”理念，要求充分调动一切能够调动力量共同促进学生发展。1、学校成立了以徐校长为主任育人管理领导小组，各小组组员分工明确，职责落实。2、与全体老师和班主任订立了《学生安全管理责任书》，强化了老师们一岗双责育人管理意识。3、继续发挥校了内校外两支教师巡查队在学生管理中主要作用。巡查队老师在学生上学、课间、午间和放学后开展安全巡查、安全隐患排查、学生安全护送、交通安全提醒、文明礼仪督察等工作，退休领导莆恒昌以及邓以明、郭明春、夏崇德、刘银川、肖小明、陈春林等老师长久坚持站在第一线，碰到事情挺身而出，有效地保障了学生安全和学校正常秩序。4、分年级召开了班主任工作经验交流会，有效地促进了班级管理水平提升，尤其是对一些刚才加入班主任队伍青年教师更是一次难得学习机会。在班级管理工作中，初一、1班张逆风、7班税月、11班陈超琼、15班陈茗伟，16班李胜英、21班唐诗君，23班张彦，初二、6班杨琼、10班李凤英、11班张红、12班杨琼、13班刘爱平、15班刘银川，三、3班杨琴，5班吴红梅、6班蔡兴林、9班何勇勤10班唐贤贵、12班唐晓霞、15班陆俊松等班主任坚持早到校、晚回家，班级管理重落实、讲艺术，班级班风正、学风浓，效果好。5、继续开展学生自主管理工作，每一名学生既是管理者又是被管理对象，这么不但培养和锻炼了大批自主管理干部，而且促进了每一名学生自我发展。初二、2班吴国畅、3班郭俊豪、5班陈颖、6班闫著、7班何涛、8班黎泓邑、10班周芳、11班胡伊婧、13班张瑞卿、14班余洋、唐雨蝶、15班张洋、16班罗爽、20班吴孟遥，初一、11班谭渤弋、13班蒋迪、14班谢雅典、15班尹启月等同学在工作中，按时到岗、认真履职起到了良好榜样示范作用；初三、5班6班学生楼道值守工作做得十分到位，班主任安排安全委员督促同学轮番做一天值日工作，这么每一名同学每一学期就有2到3次亲身体验机会，不但锻炼了自己而且有效地监督了其它同学文明礼仪、安全纪律情况；学校还提倡班级管理工作中，班主任要落实“人人有事做、事事有些人管”理念，尽可能让有一名学生都能参加班级管理，成为班级主人，实施班干部轮换制，人人都是班干部，人人都是管理者，在参加管理中进步，在管理中发展。6、全体班主任充分利用校训通平台、召开学生家长会、电话沟通、定时约谈、上门家访、发放通知书等多个形式加强家校联络，与家长沟通，共同促进学生点滴进步。7、主动加强与小区干部、片区民警、县关工委组员、校外辅导员、团县委、县禁毒大队、县疾控中心、县文体局、教育局、市县人大政协代表等社会各界人士广泛联络，重视学校与社会联动、警校共育，多方位、多渠道促进青少年成长。二、完善育人管理制度，做到育人管理工作有章可循。1、加强了对每七天星期一集体周会管理与指导。学校每七天一都安排了一名行政领导经过广播讲话，对全体学生进行相关专题教育，并对学生进行安全、纪律、卫生、文明、礼仪等开展常规教育活动；学校广播讲话结束后，各班还要依照实际情况由班干部、学生和班主任进行有针对性小结与工作布置；针对一些专题问题，学校还安排班主任上了《开学第一课》、《校园安全》、《禁毒与防毒》、《心理健康》、《道德故事会》等一系列主题班会课。经过这些工作，有效地加强了对青少年思想道德教育。2、完善了学生德育学分管理方法，加强对学生过程管理。向各班发放了《学生德育评分卡》，要求各班设置专门德育委员，负责对同学进行日常德育统计与管理，定时向学生公布德育学分，同时将德育学分记入《学生素质汇报册》，并要求班主任妥善保管学生德育学分卡，当学生毕业时，他全部《德育学生卡》将是他初中阶段成长过程原始资料，我们能够将这些《德育学生卡》全部交给学生或高一级学校。3、完善了学生自主管理方法。本学期因为，我校班额