击鼓传花游戏作文要有点面结合范文5篇击鼓传花，也称传彩球。中国民间游戏，流行于中国各地。数人、十数人或数十人围成一个圆圈席地而坐，另外一个人背对着人圈以槌击鼓。鼓响时，开始传花，花由一个人的手里传。以下是小编为大家整理的关于击鼓传花游戏作文要有点面结合的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。击鼓传花游戏作文要有点面结合篇1在下午我们应拔河比赛输了，个个都垂头丧气情绪低落，所以同学们都一致向着老师提议玩击鼓传花的游戏，让原本闷闷不乐的我们愉快起来，今天我们所用来传的是用来装饰教室的假花，而老师就充当了我们今天击鼓成花游戏的鼓手了。在游戏前，同学们有的十分紧张，害怕花到自己这儿鼓声就停了，而有的同学跃跃欲试向游戏快点开始，而我在那祈祷花不要停在我这儿，我可不知道表演什么节目呀!游戏即将开始，首先是横”S”走位游戏开始了，“咚咚咚咚咚”鼓声持续了一会儿停了，全班都指向了小邓，小邓开始表演了，他表演了一个甩手舞，那舞姿久久回荡在我的脑海里，又过了一会儿鼓声停了，郗柯遭了殃，而他背诵了三首古诗，我真是感觉到同学们真是多才多艺呀，让我看的津津有味。横“S”走完了就该竖“S”了，“咚咚咚”鼓声再一次响起，第一次居然是“买一送二”的组合，两个同学唱歌一个同学背古诗，过了一会儿游戏要结束了，潘昱行真的是在最后给了我惊喜，事情是这样的，小孟传给潘昱行，为了让小朱表演而把假花拿在头上甩，可谁知他还没有传出去时，老师已经停下来了，而他表演的更搞笑，他走上了讲台，走了一会儿就说：“谢谢大家，我的表演完毕。”当时大家哄堂大笑，我不知道怎么了，游戏继续他故事重演，还是把假花能在头顶上甩，谁知他又忘了传出去，又到他了，老师把他说了一下，就这样随着时间的推移，游戏结束了，同学们的情绪也多了许多，神采奕奕。而这次击鼓传花，让我大饱眼福，也让我受益匪浅：当我们表演时要胆子大，不能害怕。击鼓传花游戏作文要有点面结合篇2在金秋送爽、花果飘香的九月二十八日，在五班与四班的拔河比赛，四班以二比零胜过五班后，我们五班的同学都在哀声叹气一个个都像被霜打过的茄子——焉了……为了把大家从悲伤中拯救出来，老师举办了上午说的那两轮击鼓传花，大家就像是打了兴奋剂一样，瞬间恶梦中苏醒过来，把所有的不满都化为乌有。老师把规则说完，就拿起用来装饰教室的其中一束假花递给第一排靠餐具柜的孟星妤。游戏开始了，每个人的神情都表现出了一丝不安——输的人可是要表演节目呢!骨瘦如柴的邓鑫直接就把花扔给了离他间距有一个座位的孟禹行，后来声音停止了，教室刹那间鸦雀无声，静得可怕。“是邓鑫……”声音犹如潮水般向我涌来。教室里真闹，闹得人耳朵都快聋了;教室里真闹，闹得天花板都快被掀翻了;教室里真闹，闹得窗户都快碎掉了。这声音久久回荡在了教室里，后来老师也觉得有道理就让邓鑫上去做了个鬼脸又悻悻然的回到座位。后来轮到了其他人，好多人都表演得不怎么好——类似于蒙混过关。后来的第二轮表演丰富多彩跟第一轮形成了鲜明的对比。第二轮的表演都是情真意切、声情并茂的，让大家忘记了拔河比赛创立的“伟绩”。第二轮貌美如花的龙楠瑜传给我时，我以为是以递方式来，谁知，因为龙楠瑜过度紧张所以那花直奔脑门，我就像一个打望守门员没接住球，被球打得奄奄一息的那种感觉。后来到了潘昱行那儿，他拿着花举在头顶摇着，后来时间到了潘昱行只能用自作自受来形容，后来一次次他也是这样，所以跳过了他，最后尹张志宇把花立马还给了老师，今天的活动就悄无声息的结束了。这真的是一场让人记忆深刻的击鼓传花呢!击鼓传花游戏作文要有点面结合篇3今天，老师带我们玩了一个游戏，叫击鼓传花。游戏规则是：选一位同学在前面背对大家敲鼓，然后从第一个同学开始，以“s”形将纸条“花”传到下一位同学手中，当鼓声停时，花落谁手，谁就按照纸条上的内容表演一个节目。游戏开始了。小红同学在讲台前用力拍鼓，发出阵阵“彭彭”声，鼓声时快时慢，时轻时重，好不令人紧张，再看看同学们，个个瞪大眼睛，双手用力锤u着桌子，大声喊着：“快传，快传!”这张纸如同包着一团熊熊的烈火，随时可以被烧穿，谁也不愿让纸条在自己手中多停留一秒钟。一传到自己手上，就立刻以闪电般的速度抛给下一位同学。只见小明恨不得站了起来，瞪着大大的眼睛，仔细的寻找，花传到哪了?窗外的大树时不时的摆动着叶子，哗哗地为我们鼓掌。就在这时，花被传到了小刚同学的桌上，他用力抄起花，猛地一转身，正要丢给下一位同学时。鼓声竟然停了，小刚就保持着这个姿势，僵住了，他只好极不情愿地走上了讲台，缓缓地打开了纸条，上面写着，背一首古诗，他思考了好一会儿，才吞吞吐吐的背出了静夜思。第二轮开始了。在阵阵鼓声当中，花被同学们传前传后好不热闹，我心里七上八下，生怕花会落到我手中，我的同桌张开手掌，已经做好了抓起花的姿势。